浅谈中学体育教学的有效策略探究

体育教学并非随意的、没有要求的,需要达到的教学目标 和教学要求,因此竞赛教学法要结合教学内容才能保证教学质 量。由于各类体育项目不同,所以体育器械以及运动技巧也都 不同,并且体育运动是存在一定危险性的,特别是一些剧烈运 动项目,那么运动技巧的教学,降低学生受伤的风险性的方法 则是体育教师教学重点。但是单纯讲解初中生根本不会在意, 且学生对体育教学内容的学习不认真,就很有可能在后期的运 动中出现问题,使体育教学质量降低,为此体育教师需要结合 教学内容组织体育竞赛的方式进行教学,一来初中生好胜心本 身就很强,体育竞赛的主体也是学生,此时教师只要将成败归 因到学习技巧的重要性上,学生在教师教学时就能更加认真, 自然能降低安全风险,还能帮助学生更好地掌握运动技巧。二 来利用竞赛进行体育教学也是检验学生学习效果的重要途径, 比赛时学生的专注力较高,此时学生显示出的是对体育教学内 容的理解和应用,通过分析竞赛表现,能更好地发现学生对体 育运动内容的掌握情况,有助于教师及时发现教学方法与教学 内容的不足之处,可以更加迅速且准确地调整教学方法,以此 保证体育教学质量。

提高初中生排球垫球稳定性教学的有效策略

初中体育教学工作的有效开展,不仅与学生的综合素质培养有紧密联系,而且能为学生形成更加全面的运动自主意识起到深远影响。本文针对提高初中生排球垫球稳定性教学的相关策略问题进行了研究和讨论,希望体育学科教师能够提升自身对排球教学的重视程度,在垫球教学引导过程中向学生灌输正确的体育观念和训练意识,在潜移默化的学习过程中提升学生的学习效果。在课堂引导中更要加强学生对体育学科的学习兴趣,并结合更加多元化的垫球教学练习方式做好劳逸结合的教学工作,最终有效提升学生的排球垫球稳定性。

初中生篮球持球突破技术的研究

篮球作为一项深受初中生欢迎的运动项目,因其所具有的趣味性、竞技性和教育性,使其在中学体育教学中占有举足轻重的地位。如何在篮球运动中不断地提升自己的技术水平,以高超的过人技巧投篮得分,成为初中体育教学的重要环节。本文对初中体育篮球运动持球突破技术展开讨论,分别对初中篮球运动持球突破技术教学存在的问题、解决问题的对策以及技术培训的要点进行阐述,以供参考。