G.729语音编码算法优化研究及ARM实现

基于ARM（advanced RISC machine）体系架构和嵌入式Linux操作系统构建了算法平台,并在该平台上移植了G.729语音编解码算法。为了降低G.729算法的复杂度,提出了一种基于部分失真搜索（partial distortion search,PDS）和范数排序搜索（norm order search,NOS）的LSP（line spectrum pair）矢量量化算法及基于ARM指令集的算法优化策略。实验结果表明：改进后的G.729算法和ARM实现方案大大降低了语音处理时间,极好地满足了点对多点实时语音通信的要求。

伪卫星定位系统中组网布局研究

为达到伪卫星在任一时间、地点都能对目标进行精确可靠定位,对影响定位精度的关键技术—组网布局进行讨论。分析伪卫星及伪卫星定位系统的基本概念,探讨影响组网布局的3个因素：伪卫星定位系统的定位原理、伪卫星的＂视距＂范围和几何衰减因子。结果表明,几何精度因子GDOP与被观测伪卫星所构成的四面体体积成反比。

G.729A声码器高效基音搜索算法研究

为了进一步降低G.729A复杂度,提出了一种高效的基音搜索算法。在对基音搜索的两个环节开环基音分析和闭环搜索进行研究的基础上,分别采用了4:1抽取来减少开环基音分析的搜索范围和改进闭环基音搜索模型的方法。该算法降低了基音搜索时所需要的运算量,在总体上降低了原算法的复杂度。最后通过仿真实验,验证了所提方法的有效性。

军队远程与继续教育体系建设探讨

为切实解决现阶段军队继续教育存在的问题,从阐述军队继续教育和现代远程教育的内涵、意义及特点入手,分析了军队继续教育和开展现代远程教育的现状及问题,探讨了军队远程与继续教育体系建设问题,提出了从体系框架模型、组织管理系统、学习支持服务系统、教学资源系统、人才队伍和政策制度6个方面进行军队远程与继续教育体系建设的构想。

基于MOOC模式的军事职业教育探索与思考

本文通过对军事职业教育和MOOC理念的理解和分析,提出以MOOC模式为切入点,从MOOC课程、MOOC平台、MOOC教学三个方面构建军事职业教育体系的对策建议。

对开展军队现代远程教育的几点思考

针对如何开展好军队现代远程教育,提出了要从准确把握军队现代远程教育的内涵和特点、充分发挥军队院校在开展军队现代远程教育中的作用、努力推动军队现代远程教育与现有教育形式的融合、不断深化军队现代远程教育的探索与实践四个方面着手,积极探索、实践军队现代远程教育,推动军队现代远程教育不断发展。

聚焦实战 紧贴岗位 科学构建团级指挥航天通信专业课程体系

通过分析航天通信专业中级任职培训教学对象的岗位分布、实战需求、能力需求的基础上,深入研究适合该教学对象、面向实战的课程体系,给出课程体系构成、课程内容设计原则,以及教学组织实施方法,以期为培养聚焦实战、紧贴岗位的航天通信专业人才提供借鉴。

大力发展现代远程教育 推动远程教育和继续教育的融合发展

文章分析了国家和军队开展现代远程教育的现状及政策、现行军队继续教育模式的局限性和开展现代远程教育所具备的条件,从搞好规划、加强建设和促进融合三个方面提出了大力发展现代远程教育,推动现代远程教育和继续教育融合发展的对策建议。

用现代远程教育模式改造军队函授教育

在分析军队函授教育的地位作用和存在不足的基础上,阐明了现代远程教育的内涵、特点及优势,提出了要用现代远程教育模式改造军队函授教育,并从不同角度提出了用现代远程教育模式改造军队函授教育的方式方法,回答了为什么要改造、用什么改造、怎样改造军队函授教育的问题。

总装部队现职干部轮训管理实践与思考

分析了总装部队现职干部轮训工作基本情况和存在问题,结合装备学院近年来开展现职轮训工作的研究与实践,在培训工作的职责分工、流程规范和管理保障等方面进行了深入思考,总体性地提出了一些改进工作的设想。

基于G.729A的CS-ACELP语音压缩算法的改进

通过对CS-ACELP语音压缩算法的研究,分析了其各个模块复杂度,为使此算法更适合对硬件要求比较苛刻的系统,必须选择运算峰值比较高的模块进行改进。本文在CS-ACELP简化版本G.729A的基础上,主要针对复杂度比较高的自适应码本搜索模块进行改进,最后通过仿真实验,证明了改进算法的有效性。