创新教学模式打造高效课堂

课堂教学是学生获取学科知识,提高技能和训练思维的最主要的途径。然而,课堂教学时间是有限的,若想学生在课堂上习得更多的知识,必须短时高产,努力提升课堂教学的效率。高效课堂是指高效率实现教学目标、完成教学任务并能对学生自主学习、思维发展、正确价值观形成产生正面影响的课堂。构建高效课堂不仅有助于发展和提升学生的科学素养,实现教学三维目标,还有助于学生学习、巩固和灵活运用知识。

高中化学课的创新教学初探

知识经济呼唤创新人才,而创新型人才的培养要依靠创新教育来实现。高中阶段是形成学生思维能力和思维品质的关键阶段。本文主要围绕高中化学教师如何实施创新教学以培养学生的创新思维和创新能力展开讨论,提出笔者的一点见解。

物质的用途漫谈

物质的用途是高考的重要考点之一,主要考查物质的氧化性、还原性、毒性、碱性等. 1 具有强氧化性的物质能消毒杀菌 Cl2、Ca(ClO)2、KMnO4、O3、ClO2、H2O2、84消毒液等具有强氧化性,使蛋白质氧化变性,可用来消毒杀菌.但要注意75%的乙醇、乙酸、苯酚、福尔马林等虽然没有强氧化性,也能通过其他原理使蛋白质变性,从而达到消毒杀菌的目的.

高中化学教学中微课的应用研究

化学是高中阶段的主要学科之一,旨在引导学生对物质世界的奥秘进行深层次的探究.本文在高中化学教学的实践基础上,提出了教学过程中微课的应用方法,希望能够通过微课的形式来促进高中生初解内容、明重难点、激发兴趣等,最终实现促使高中生在化学学习中更加出彩.