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如何在高中地理教学中培养学生创造能力
1
作者
臧习东
《好家长》
2018年第12期195-195,共1页
随着社会的发展与时代的进步,在教育教学中越来越重视智力教育,除帮助学生掌握基本的文化知识之外,还需着培养他们的能力,尤其是创造能力的培养更加重要。高中地理知识较为深奥具有显著的人文性特点,教师可借此培养学生的创造能力。基于...
随着社会的发展与时代的进步,在教育教学中越来越重视智力教育,除帮助学生掌握基本的文化知识之外,还需着培养他们的能力,尤其是创造能力的培养更加重要。高中地理知识较为深奥具有显著的人文性特点,教师可借此培养学生的创造能力。基于此,本文针对如何在高中地理教学中培养学生的创造能力进行探究,并提出一些适当的教学举措。
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关键词
高中地理教学
培养
学生
创造能力
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题名
如何在高中地理教学中培养学生创造能力
1
作者
臧习东
机构
安徽省淮南市第二十一中学
出处
《好家长》
2018年第12期195-195,共1页
文摘
随着社会的发展与时代的进步,在教育教学中越来越重视智力教育,除帮助学生掌握基本的文化知识之外,还需着培养他们的能力,尤其是创造能力的培养更加重要。高中地理知识较为深奥具有显著的人文性特点,教师可借此培养学生的创造能力。基于此,本文针对如何在高中地理教学中培养学生的创造能力进行探究,并提出一些适当的教学举措。
关键词
高中地理教学
培养
学生
创造能力
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
如何在高中地理教学中培养学生创造能力
臧习东
《好家长》
2018
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