试析小学语文教学中的情感教育理念及实践

语文是人生中最重要的课程,学好汉语是每一个中国人的义务。情感教育是指教师根据课文的写作特点和表达方式来挖掘其中所要表达的情感因素,采取适当的方法培养学生对文章的情感感悟能力,从而提高学生对语文课程的学习能力和理解能力。本文以情感教育为基础,对小学语文教学中的情感教育方法进行了概述与研讨,并提出了提高小学语文情感教育教学质量一些方法。

建构有效语文课堂的行动言说——以《放飞蜻蜓》一课教学为例

建构有效语文课堂，是每一个语文教师矢志追求的目标。为实现这一目标，教师应当通过教学过程的合规律性，成功地引起、维持和促进学生的学习，达到预期的教学效果。具体而言，有效课堂应具备的要素有：贴切的目标设计、精当的文本解读、适度的内容拓展、科学的课堂评价和平等的师生对话。