架构多维渠道，深切体悟情韵——以《黄鹤楼送别》一文的教学为例

任何一篇文本都不是无情之物,它是作者在即时心境下的产物。文本阅读只有把握住内在的情感,才能真正感受到文本所蕴藏的价值主旨和情感意蕴。教学中,教师要善于架构多维渠道,引领学生在激活经验储备中悟情,在洞察事件场景中悟情,在揣摩表达手法中悟情,在习得诗歌意境中悟情,从而提高学生的语文综合素养。

让学生学会自然表达——提高小学生作文水平的有效路径

很多小学生怕上作文课,因为写作文时总觉得无话可说、无事可写,体会不到写作的乐趣与成就感。教师要想方设法使学生体会到作文之趣、作文之乐,鼓励学生“怎么说就怎么写”“怎么想就怎么写”“要说真话、写实事”,引导学生在一次次修改中锤炼语言能力、提高作文水平。

先进控制在华北石化公司聚丙烯装置中的应用

聚丙烯装置先进控制采用国内自主研发的PACROS技术方案,实现了聚丙烯熔融指数的闭环控制、聚合产量的自动控制与优化、以及产品牌号自动切换,实现了减轻操作员工作强度、平稳控制、质量卡边、自动牌号切换和提高经济效益的项目总目标。