小学道德与法治教学中情境体验导学法的实施策略

小学阶段是学生内心世界成形的关键时期,在这一阶段为学生树立正确的价值观念对学生未来的发展具有重要意义,因此,在小学阶段,道德与法治课程具有十分重要的地位。道德与法治课程教学能够引导学生形成正确的道德和法治观念,帮助学生了解生活中常见的道德标准和法律规范,让学生发自内心地遵循道德与法律要求,以正确的道德和法律约束、指导自己的言行。文章就情境体验导学法在小学道德与法治课程中的应用展开分析,为提高小学道德与法治教学成效提供一定的借鉴与参考。