谈美育在体育教学中的运用

在体育教学中实施美育．应培养学生对美的感受能力、鉴赏能力与表现能力，还要培养学生的心灵美与行为美。将美育与体育结合起来．有利于激发学生的学习热情，促使其更好地掌握体育技能．从而达到提高体育教学水平的目的。

基于一般系统论的练习曲线数学建模

1 引言 练习曲线也称学习曲线,它表示一种技能在形成过程中练习次数或练习时间与成绩之间的关系。许多学者曾对练习曲线进行过研究,他们大多数采用实验统计的方法。而笔者依据一般系统论的数学描述,并将其赋予练习过程中的实际意义,用数学方法建立练习曲线的数学模型。

回归分析在短跑教学中的应用

针对教学中学生100m跑的具体情况,采用逐步回归分析方法建立了回归方程;在此基础上,分别以各相关因素、100 m跑成绩作为因变量与自变量建立了多项式回归方程,并依据正态分布理论制定了各因素平衡发展的标准.上述方法在指导短跑教学中取得了较好的效果.