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谈中职计算机实践能力的培养
1
作者
臧旺权
《中国农村教育》
2012年第8期64-64,共1页
社会的发展,科技的进步,计算机的普及,对计算机专业人才的需求量增大,要求不断提高。只有把中职生培养成较高专业水平,具有实践操作和创新能力的应用型人才,才能满足社会各行业对计算机应用人才的需求,提高他们在就业中的竞争力...
社会的发展,科技的进步,计算机的普及,对计算机专业人才的需求量增大,要求不断提高。只有把中职生培养成较高专业水平,具有实践操作和创新能力的应用型人才,才能满足社会各行业对计算机应用人才的需求,提高他们在就业中的竞争力,取得较为理想的工作岗位。结合本人的教学实践,谈谈培养学生计算机实践能力的体会。
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关键词
计算机专业人才
能力的培养
实践操作
中职生
应用型人才
创新能力
应用人才
工作岗位
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职称材料
运用信息技术优化物理教学
2
作者
臧旺权
《中国农村教育》
2012年第2期47-47,共1页
信息技术能集文字、声音、图像、动画于一体,将教学内容形象、直观、生动地展现在学生面前,能激发学生的学习兴趣,变抽象为具体,使学生的学习方式发生改变,从而有效地启发学生的思维。在物理教学中运用信息技术手段,可以极大地提...
信息技术能集文字、声音、图像、动画于一体,将教学内容形象、直观、生动地展现在学生面前,能激发学生的学习兴趣,变抽象为具体,使学生的学习方式发生改变,从而有效地启发学生的思维。在物理教学中运用信息技术手段,可以极大地提高课堂教学效果,优化课堂教学。
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关键词
信息技术手段
优化课堂教学
物理教学
课堂教学效果
教学内容
学习兴趣
学习方式
学生
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职称材料
物理教学中学生创新能力的培养
3
作者
臧旺权
《西北职教》
2008年第7期52-52,共1页
创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。是素质教育的核心。新课程改革背景下的物理教学就是要通过转变教育思想,确立以学生为主体、以能力发展为重点的教学理念,让全体学生主动学习,积极探究,培养学生的创新意识和创造...
创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。是素质教育的核心。新课程改革背景下的物理教学就是要通过转变教育思想,确立以学生为主体、以能力发展为重点的教学理念,让全体学生主动学习,积极探究,培养学生的创新意识和创造能力,将学生发展成为创造性人才。
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关键词
能力的培养
学生创新
物理教学
以学生为主体
创造性人才
素质教育
教育思想
改革背景
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职称材料
甘肃省天水市中职学校教师专业发展的实践和思考
4
作者
臧旺权
《教师》
2014年第8期121-121,共1页
近年来,甘肃省天水市在中职学校教师专业发展方面做了许多工作,积累了一定经验,也产生了一些教训。为了推动中职学校教师专业发展,笔者认为,有必要总结这些经验教训。
关键词
教师专业发展
中职学校
天水市
甘肃省
实践
经验
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职称材料
推动中职学校教师专业发展构想
5
作者
臧旺权
《教师》
2014年第2期119-119,共1页
中职学生思想教育有其复杂性,为了贯彻新大纲的要求,也为了给孩子们积极的正面的引导,笔者尝试着利用语文教学的学科优势,把思想教育贯穿于语文教学当中。
关键词
中职
语文教学
思想教育
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职称材料
题名
谈中职计算机实践能力的培养
1
作者
臧旺权
机构
甘肃省武山县职业中等专业学校
出处
《中国农村教育》
2012年第8期64-64,共1页
文摘
社会的发展,科技的进步,计算机的普及,对计算机专业人才的需求量增大,要求不断提高。只有把中职生培养成较高专业水平,具有实践操作和创新能力的应用型人才,才能满足社会各行业对计算机应用人才的需求,提高他们在就业中的竞争力,取得较为理想的工作岗位。结合本人的教学实践,谈谈培养学生计算机实践能力的体会。
关键词
计算机专业人才
能力的培养
实践操作
中职生
应用型人才
创新能力
应用人才
工作岗位
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
运用信息技术优化物理教学
2
作者
臧旺权
机构
甘肃省武山县职业中等专业学校
出处
《中国农村教育》
2012年第2期47-47,共1页
文摘
信息技术能集文字、声音、图像、动画于一体,将教学内容形象、直观、生动地展现在学生面前,能激发学生的学习兴趣,变抽象为具体,使学生的学习方式发生改变,从而有效地启发学生的思维。在物理教学中运用信息技术手段,可以极大地提高课堂教学效果,优化课堂教学。
关键词
信息技术手段
优化课堂教学
物理教学
课堂教学效果
教学内容
学习兴趣
学习方式
学生
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
物理教学中学生创新能力的培养
3
作者
臧旺权
机构
甘肃省武山职业中学
出处
《西北职教》
2008年第7期52-52,共1页
文摘
创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。是素质教育的核心。新课程改革背景下的物理教学就是要通过转变教育思想,确立以学生为主体、以能力发展为重点的教学理念,让全体学生主动学习,积极探究,培养学生的创新意识和创造能力,将学生发展成为创造性人才。
关键词
能力的培养
学生创新
物理教学
以学生为主体
创造性人才
素质教育
教育思想
改革背景
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
甘肃省天水市中职学校教师专业发展的实践和思考
4
作者
臧旺权
机构
甘肃省武山县职业中等专业学校
出处
《教师》
2014年第8期121-121,共1页
文摘
近年来,甘肃省天水市在中职学校教师专业发展方面做了许多工作,积累了一定经验,也产生了一些教训。为了推动中职学校教师专业发展,笔者认为,有必要总结这些经验教训。
关键词
教师专业发展
中职学校
天水市
甘肃省
实践
经验
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
推动中职学校教师专业发展构想
5
作者
臧旺权
机构
甘肃省武山县职业中等专业学校
出处
《教师》
2014年第2期119-119,共1页
基金
甘肃省教育科学规划课题“天水市中职学校教师专业发展现状与对策研究”[课题批准号为:GS〔2013〕GHB0334]
文摘
中职学生思想教育有其复杂性,为了贯彻新大纲的要求,也为了给孩子们积极的正面的引导,笔者尝试着利用语文教学的学科优势,把思想教育贯穿于语文教学当中。
关键词
中职
语文教学
思想教育
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈中职计算机实践能力的培养
臧旺权
《中国农村教育》
2012
0
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职称材料
2
运用信息技术优化物理教学
臧旺权
《中国农村教育》
2012
0
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职称材料
3
物理教学中学生创新能力的培养
臧旺权
《西北职教》
2008
0
下载PDF
职称材料
4
甘肃省天水市中职学校教师专业发展的实践和思考
臧旺权
《教师》
2014
0
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职称材料
5
推动中职学校教师专业发展构想
臧旺权
《教师》
2014
0
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职称材料
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