基于岗位需求的空中乘务专业人才培养模式探析

文章基于空中乘务专业就业岗位需求及岗位群的典型工作任务,分析了高职空中乘务专业人才培养模式中存在的问题,并提出解决对策。

高职商务英语口语项目课程设计

以职业活动和工作过程为导向,设计商务英语口语课程,主要分为:课程目标与内容设计、能力训练项目设计及考核方案设计。

生活在中西冲突之中的美国作家——赛珍珠

赛珍珠一生都生活在中西两个世界的冲突之中,她一辈子向两个世界的人们传播着跨文化理解,加强了中西之间的友好交流。

解读赛珍珠的文学创作中的民族性

赛珍珠的文学作品给西方读者描绘了中国的民族社会生活与习俗,"为美国增添了一个假想的大省"。"越是民族的,越是世界的",这种文化交流模式增进了中西方民族的相互了解和中西文化的交流。

赛珍珠文艺创作的中西文化因素成因

在赛珍珠的文艺创作中，中西文化因素跨过异域，交融共存。由于赛珍珠深入研究并借鉴中国古典小说理论，她的文艺创作呈现出人民性和通俗性的特点：同时，在社会史诗题材的选择、对底层劳动人民的人道主义关怀、浪漫传奇的艺术表现手法等方面，赛珍珠又明显受到了西方文学的影响，与英国著名作家狄更斯有着惊人的相似之处。

《文心雕龙·神思》探幽

"神与物游"可以说是"神思"的精论要语,"意象"说的提出标志着我国古代文论的创作思维理论进入了一个新阶段。"志气"与"辞令"在创作构思过程中起着关键的作用。"秉心养术"则提出了作家提高思想修养锻炼写作技巧的条件与方法。

文学的追求:人的全面发展——试论马克思主义人学的指导意义

马克思关于人的全面发展学说是马克思主义人学的最高体现。人的发展经历三大历史形态,最终进入全面发展的共产主义理想阶段。建国前后,在以反映论为基础的文论系统的规范下,政治的人、英雄人物成为文学的主要塑造对象。现阶段的市场经济使文学从范世导世俯首变成阿世媚俗,另类文学大行其道,对人的描写走向另一个极端:“性的人”、感觉的人。文学往何处去?马克思关于人的全面发展的人学理想无疑为文学照亮了迷途。在与人的联系中寻找新的生长契机和生长点,探索马克思主义人学文论。

处在边缘的狂欢诗学——从巴赫金《拉伯雷研究》说起

《拉伯雷研究》一书中渗透着巴赫金的狂欢诗学思想。巴赫金漂泊的边缘人生活使他终生寻找、建构与苏联官方意识形态对话的空间 :狂欢诗学。狂欢节生活、民间语言以及民间文化的边缘性是破译狂欢诗学之边缘品格的入口。中心与边缘在理性诗学与狂欢诗学的对立发展中共存与对话 ,这是巴赫金的现实关怀。

计算机科技日语教材规划及人才培养模式的思考

本文围绕计算机科技日语课程的教材规划及人才培养模式展开讨论,论述其现状、核心概念界定、创新之处等。

黑格尔美学之理性分析——读李丕显陈望衡先生合著之《黑格尔美学论稿》

在西方美学史上,黑格尔的美学思想是德国古典美学的一个总结。李丕显、陈望衡先生合著之《黑格尔美学论稿》,一方面对黑格尔美学中体现出的软弱、妥协、近视的一面作了剖析,指出其主客观颠倒的根本性错误;另一方面也全面地辩证地分析论述了黑格尔美学的合理内核极其进步意义,以求借鉴。

西方悲剧理论演变的简要考察

西方悲剧理论的发展是一个漫长、曲折而又辉煌的过程。从西方悲剧的源头开始,简要考察西方悲剧理论的演变史,并顺及论述马列文论悲剧理论的成熟之所在和悲剧的美学特征,最后简单关照西方现代悲剧之现状。

《谢天谢地,你来啦》幽默语言的认知解析——基于对现代隐喻理论和概念转喻理论的应用

《谢天谢地,你来啦》是央视一套新推出的一档大型明星戏剧表演真人秀节目。该节目以高难度即兴发挥的表演能力和随机应变的幽默语言为其重要特点。本文针对幽默语言的语言特点,从认知语言学出发,运用现代隐喻理论和概念转喻理论对该节目中出现的幽默语言进行认知解析,揭示幽默语言背后的语言机制,从而总结出隐喻与转喻视角下幽默的产生手法,为现代语文的发展和幽默质量的提高提供借鉴作用。

新工科背景下外语学科建设的守正与创新

新工科背景下,外语学科面临新的机遇与挑战。新形势为外语教育赋予新的内涵与特征,外语学科须准确识变、应变、求变,主动肩负新的使命与责任。新时期,外语教育需处理好守正与创新的关系,准确定位,勇于拓展。一方面,要立足学科之本,增强学科意识,坚定学科理念,坚守学科发展的导向和基本原则;另一方面,要进行学科创新,拓展学科内涵,积极探索学科发展的新理论、新观点、新方法,系统推进外语教育在人才培养、学科交叉、信息技术、产教融合等方面的改革创新,助力工科人才培养,为强国建设贡献外语教育的智慧和力量。

高职空中乘务专业“岗位主导式”实践教学模式探索

文章以中国南方航空股份有限公司上海分公司客舱服务岗位培训的过程和内容为引导,探讨南京科技职业学院空中乘务专业的实训课程教学的不足,最后基于南航客舱服务岗位培训,提出"岗位主导式"实践教学模式的建议。

认知语言学视角下的日汉句法研究再探——大数据带来的启示

本文围绕认知语言学视角下的日汉句法,以大数据带来的启示为切入点展开研究。首先,列出大数据概述,分析大数据为语言学研究提供的新支持,特别提到大数据下的认知语言学研究;然后,基于5个方面提出大数据给日汉句法研究带来的新思路;最后,针对大数据带来的三个转变与日汉句法研究提出自己的看法。

高职商科《涉外秘书》信息化课程改革研究

本文首先探讨高职商科《涉外秘书》信息化课程改革的三个教学环节：教学目标改革、教学内容设计、教学信息化所使用的软件工具，然后详细介绍了如何利用蓝墨云班课平台进行翻转课堂改革，最后用一张图示总结了本课程信息化改革的思路。

认知语言学视角下的微课教学设计与应用研究

围绕如何改变传统的备课观,实现以新兴语言学理论和现代教学理论为依据,融合现代信息技术的微课载体,完成教学模式的突破与创新展开,提出基于具体课程建设的设计与应用模式。

人民性:赛珍珠沟通中西的创作品格

美国作家赛珍珠认为节俭、勤劳、恋土的农民是中国的核心。中国农民体现着人类的普遍性,赛珍珠对中国农民在土地上挣扎的歌颂在美国人民的心中引起了深刻的回响,成为中西沟通的共鸣点,因此人民性成为她沟通中西的创作品格。

高职商务英语专业《办公文档综合编辑实训》项目教学设计

以职业活动和工作过程为导向，设计高职商务英语专业《办公文档综合编辑实训》，主要分为：实训定位和岗位任务、实训内容及项目设计、实训方式、考核细则。

認知視点から中日構文への統計的再探求 多重授受表現に関する分析

授受表現は、日本語学習者にとって比較的難しい項目の一つであると言われている。本研究では、その中でも、特に習得·運用が難しいとされる日本語の多重授受表現の分布について明らかにし、日本語教育現場への応用の可能性について探る。次に、中日コーパスにおける多重授受表現を考察し、中日言語において多重授受表現がどのように表れているかを明らかにする。