脑科学对教育教学工作的启示

学校管理工作与脑科学密不可分,依据脑科学理解宽容学生,为每个学生提供适合的教育,强化教学管理和课堂改革,通过动手—动脑培养学生的思维力来实现学生在“做中学”,脑科学的研究成果为双减、五项管理工作提供了理论支撑。