黄河上游地区绿色发展水平评价与区域差异分析

为给相关部门推动黄河流域经济与生态协调发展提供决策参考,选取2010—2020年面板数据,从增长质量、资源消耗、环境治理、社会生活、科研创新5个维度(一级指标)构建了黄河上游地区绿色发展水平评价指标体系,运用熵权综合指数法测评黄河上游及其四省(区)绿色发展水平,解析绿色发展水平的时序特征与区域差异。结果表明:从时序变化看,2010年以来黄河上游绿色发展水平呈稳定上升态势,到2020年绿色发展一级指标评价值从大到小依次为社会生活、资源消耗、科研创新、增长质量、环境治理;从区域差异看,2010—2020年黄河上游四省(区)绿色发展水平评价值呈稳定增大趋势,但仍存在上升空间,内蒙古的均值最大(为0.538),青海的均值最小(为0.346);从区域内部差异看,内蒙古绿色发展的短板是资源消耗较多,宁夏的社会生活水平较低、资源消耗较多,甘肃的增长质量水平低是绿色发展的最大障碍,青海的社会生活、科研创新、环境治理水平偏低。因此,黄河上游地区应提高增长质量和环境治理水平,实施差异化绿色发展提升措施,促进绿色转型。

信息技术支持下的高中数学问题导向式教学策略研究

当前是一个现代信息技术迅猛发展的时代,随着信息技术的不断进步发展,其在高中数学教学中应用逐渐广泛起来.问题导向式教学是指将问题作为导向进行开展教学活动的一种教学方法,能满足我国高中数学新课标的要求.在信息技术支持背景下进行问题导向式教学,能将数学情境、问题、任务之间进行联系,并通过设计的问题促使整个学习过程更具意义且有趣,并让学生能通过自主思考、探究和学习的方式,更愿意自主思考、探析和总结问题中蕴含的相关数学知识,还有助于提升学生综合能力并促进其更好发展.因此,务必要在高中数学教学中充分发挥出问题导向方式的积极教学作用,以确保高中数学整体教学质量.

赋权视角下农村妇女金融素养、风险态度与信贷可得性——基于甘宁的微观实证

本文基于农村妇女金融素养、风险态度与信贷可得性理论分析,利用甘肃、宁夏农村妇女调研数据,采用Probit模型、中介效应模型实证检验研究假设。研究发现:第一,农村妇女金融素养正向影响信贷可得性。第二,风险态度在农村妇女金融素养影响信贷可得性的过程中具有中介作用。第三,老年抚养比与信贷可得性负相关,妇女是否参加非农培训、家庭收入、耕地面积、邻里信任度均正向影响信贷可得性。据此,提出加强农村妇女金融知识教育、改善风险认知,注重农村妇女技能培训、促进家庭持续增收,搭建农村征信平台、完善金融服务体系等助推农村妇女增权赋能的对策。

循环的或1-旋转的7,9,11,13-太阳系的存在性

设整数k>2,k-太阳图S(Ck)是一个由k-圈图的每个顶点向外伸出一条悬挂边得到的图.v阶k-太阳系是完全图Kv到k-太阳图的一个分解.如果v阶k-太阳系存在一个v阶自同构,则称该k-太阳系是循环的;如果v阶k-太阳系存在一个包含一不动点和一长为v-1轮换的自同构,则称该k-太阳系是1-旋转的.应用差的方法直接证明了当v≡1(mod 4k)时,存在v阶循环的k-太阳系;当v≡0(mod 4k)时,存在v阶1-旋转的k-太阳系,其中k=7,9,11,13.

乘用车物流运输计划问题

对于整车物流问题,先研究每辆轿运车有效的乘用车各种方案,从装载方案、行车路线、目的地、区分上、下层等角度引入基于运输需求的轿运车数量的决策变量,建立了整数线性规划模型,并利用启发式算法求解了该模型,主要是考虑顺带问题,使总成本较低。