美术教育与素质教育浅析

对于学校教育而言,科学文化知识的教育与素质教育是统一的整体,素质教育不能单列知识的传授之外而独立成为教育体系,素质本身也是知识、技能、能力、修养的整合.不能说学习了音乐、美术、体育,就等于进行了素质教育.素质教育是多维的,一个人的素质教育单靠学校教育是不全面的,素质教育只有全社会共同协调进行才能完成.作为教育工作者应多方面探索素质教育的可行之路.

黑龙江省林甸县苜蓿引种试验简报

为解决本地区人工草地苜蓿品种少的难题，１９９２～１９９５年利用４年时间，在林甸县草籽场进行了牧草引种试验。⒇试验地位于黑龙江省松嫩平原西部的林甸县，东经１２５°０９′，北纬４６°５８′，年平均降水量４２５ｍｍ，年积温２５００～２７００℃，日照时数２８...

向日葵盘青貯和饲喂试验报告

向日葵在秋季收获打完籽后,基盘往往被丢弃掉或经自然风干后部分被养畜户作为粗饲料饲喂家畜,不仅营养价值降低,而且利用率也相当低,饲料浪费较重。为了充分利用这一饲料资源,我们进行了向日葵盘青贮与饲喂奶牛的试验尝试。