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由物及人明“心愿”──《白杨》教学难点突破
1
作者
臧福贵
陈炳欣
《山东教育》
1999年第Z1期45-45,共1页
《白杨》写的是一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨,借以表达自己服从祖国需要,为建设边疆做贡献的志向,以及希望子女也能扎根边疆,建设边疆的心愿。文中“爸爸”的心愿是课文的中心所在。然而,到底爸爸表白了...
《白杨》写的是一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨,借以表达自己服从祖国需要,为建设边疆做贡献的志向,以及希望子女也能扎根边疆,建设边疆的心愿。文中“爸爸”的心愿是课文的中心所在。然而,到底爸爸表白了什么样的心愿,却没有明说。挖掘文中...
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关键词
《白杨》
教学难点
白杨树
新疆建设
自然段
建设者
生根发芽
戈壁滩
学生体会
生命力
下载PDF
职称材料
遵循汉字规律,积极探索识字方法
2
作者
臧福贵
《中国教师》
2003年第7期28-31,共4页
关键词
汉字规律
识字方法
小学
识字教学
语文素养
语文教学
教学重点
原文传递
题名
由物及人明“心愿”──《白杨》教学难点突破
1
作者
臧福贵
陈炳欣
出处
《山东教育》
1999年第Z1期45-45,共1页
文摘
《白杨》写的是一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨,借以表达自己服从祖国需要,为建设边疆做贡献的志向,以及希望子女也能扎根边疆,建设边疆的心愿。文中“爸爸”的心愿是课文的中心所在。然而,到底爸爸表白了什么样的心愿,却没有明说。挖掘文中...
关键词
《白杨》
教学难点
白杨树
新疆建设
自然段
建设者
生根发芽
戈壁滩
学生体会
生命力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
遵循汉字规律,积极探索识字方法
2
作者
臧福贵
出处
《中国教师》
2003年第7期28-31,共4页
关键词
汉字规律
识字方法
小学
识字教学
语文素养
语文教学
教学重点
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
由物及人明“心愿”──《白杨》教学难点突破
臧福贵
陈炳欣
《山东教育》
1999
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职称材料
2
遵循汉字规律,积极探索识字方法
臧福贵
《中国教师》
2003
0
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