巧用问题链优化概念理解

本文结合具体案例,从“情境”“探究”“变式”三个方面探讨如何设计问题链,优化学生对概念的理解。

例谈如何分参

分离参数法是求参数取值范围的一种常用方法,通过分离参数,转化为求函数的最值或值域。这种方法可以避免分类讨论的麻烦,从而使问题得以顺利解决,深受师生的喜爱。但是在具体解题中,还是会碰到不少问题,本文针对如何分离参数介绍了五种分离方法。