课堂教学要以愉快为基调

课堂教学要以愉快为基调安图县教师进修学校小学部臧艳凤学生的学习生活以课堂生活为基础。课堂生活对学生的学习成绩的好坏至关重要。小学生年龄小，天真活泼、好动、耐力差，如果一味的死板地教课，课堂生活枯燥乏味，久而久之，势必会使学生产生厌恶情绪。由此看来，培...

合作学习在小学语文阅读教学中的运用

阅读教学是小学语文教学体系的重要组成部分,其对于学生阅读能力的提升以及知识领域的拓展有十分重要的意义,如果教师在教学中能够合理选择阅读教学方式,那就可以显著提高小学生的阅读质量。合作学习作为当前各级教师教学常用的方式之一,其对于小学语文阅读教学也有显著的作用。为此,本文主要就合作学习在小学语文阅读教学中的运用进行分析,希望可以为教师提供帮助。

充分地读 重在感悟——浅谈小学语文阅读教学的地位、作用及训练方法

阅读教学是语文教学的中心。要从教师阅读的思路转为学生阅读的思路,要以学生潜心读书为本。要通过多种形式的读,悟情传情,培养语感。在读中理解词义,领悟文章内容,把握文章构思的精妙。阅读教学一般可以分为感知性的读、理解性的读、品味性的读、记忆性的读等四个基本步骤。