学生座位编排值得引起重视

学生座位的编排实际上就是学生在校生活的一个微环境。笔者通过对班级座位形态与学生课堂学习参与程度的调查发现，学生座位的编排就像编排课表一样，它与学生的学习活动有着种种潜在的联系。尽管“没有一种座位安排可以满足所有班级、所有学习场所和所有人（温斯坦语）”，但是，合理地编排与移动学生座位，却是突破班级管理瓶颈的有效途径。

主题课程教学10问

主题课程的实施，彻底打破了封闭的、以知识传承为主要目的的传统教学模式，为学生打开了一扇了解真实世界、与真实世界有效互动的窗口。也为学生提供了相对丰富、开放的学习空间。在这个空间里。学生成为真正的学习主体。这种改变与常规教学相比，教师和学生都会遇到很多挑战和问题，这里重点阐述学生遇到的问题与对策。我们发动一线教师边实践边研究，以课题研究的形式破解难题，在此基础上，

基于核心素养的“语文主题学习”探索

随着课堂教学改革号角的吹响,精美的'语文主题学习'丛书也走进了我们的视野,为我们开启了阅读的大门,阅读的狂潮便如旋风般火速席卷了整个班级。丛书像磁石一样吸引了孩子们的目光,就像勤劳的小蜜蜂扑到芬芳的花朵,孩子们一头扎进书海如饥似渴地'采蜜'。在多年的教学实践中,我将'语文主题学习'丛书融入师生的课堂学习之中,探索了一系列行之有效的做法。