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浅谈初中生物生活化教学策略
被引量:
1
1
作者
舒东琴
《新丝路》
2020年第7期215-215,共1页
生活化教学的关键是“学生已有的生活知识和经验”。在初中生物的生活化教学中,教师要以生物课程标准为指引,根据学生已有的生活知识和经验来对生活进行发掘,将与生活密切相关的内容引入教学之中,帮助学生学好生物,并对学生的生活产生...
生活化教学的关键是“学生已有的生活知识和经验”。在初中生物的生活化教学中,教师要以生物课程标准为指引,根据学生已有的生活知识和经验来对生活进行发掘,将与生活密切相关的内容引入教学之中,帮助学生学好生物,并对学生的生活产生积极的促进作用。
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关键词
初中生物
生活化
教学策略
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职称材料
题名
浅谈初中生物生活化教学策略
被引量:
1
1
作者
舒东琴
机构
贵州六盘水市第十四中学
出处
《新丝路》
2020年第7期215-215,共1页
文摘
生活化教学的关键是“学生已有的生活知识和经验”。在初中生物的生活化教学中,教师要以生物课程标准为指引,根据学生已有的生活知识和经验来对生活进行发掘,将与生活密切相关的内容引入教学之中,帮助学生学好生物,并对学生的生活产生积极的促进作用。
关键词
初中生物
生活化
教学策略
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈初中生物生活化教学策略
舒东琴
《新丝路》
2020
1
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