体医融合视域下我国青少年体育健康促进的经验、问题及路径研究

青少年体质健康是健康中国和体育强国建设的基础。以体医融合为出发点,通过文献资料法、案例分析法界定青少年体育健康促进的主要维度,分析了深圳“脊柱健康服务站”模式、上海“体教医”相结合模式、常州“健康促进新模式”的主要经验。青少年体育健康促进实践中存在的主要问题包括:体医融合政策与青少年体育健康促进政策的关联性不强;政策主体模糊,主体参与的协同性不足;体育健康促进内容松散,标准性缺失;体育健康促进的运动处方库建设滞后。结合体医融合模式,提出优化路径:强化法律效力,完善政策体系,提升政策的契合性;明确实施主体,形成多主体协同参与模式;完善青少年体育健康促进的内容结构,建立规范的内容标准;强化青少年体育健康促进“运动处方库”,全方位提升共享能力。

高等体育院校助力健康中国高质量发展的现实选择

健康是促进人的全面发展的必然要求,是经济社会发展的基础条件,是民族昌盛和国家富强的重要标志,也是全国各族人民的共同愿望。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持人民至上、生命至上,明确了新时代党的卫生健康工作方针,从维护全民健康角度进行一系列重要部署,作出了建设“健康中国”的战略布局,走出了一条中国式现代化健康治理新道路。

新时代高等体育院校践行社会责任的探索——以成都体育学院为例

高等体育学院的社会责任问题是服务社会主义现代化强国建设应当研究的重要命题。回顾高等体育学院发展历史,从20世纪50年代起至今,经历了“要为”“应为”“可为”“有为”四个阶段,虽然取得了一定成效,但距离党和国家要求、人民群众期待仍有差距。作为办学特征较为突出的一类高校,在理解和认识高等体育院校承担社会责任的机制内涵时,应当把握其边界与范围、层次与类型、特色与优势、路径与方式。文章以成都体育学院为例,从80余年的办学历程来加以研究分析,指出了学校在服务教育强国、体育强国、健康中国、文化强国等重大战略以及地方经济社会发展等方面持续探索的举措与成效,为新征程上高等体育院校履行社会赋予的责任、办好人民满意的教育提供了实践的经验。

世界女排比赛制胜与技战术关联特征——基于DataVolley4数据考察和灰色关联分析

采用Data Volley 4和灰色关联分析方法对世界女排比赛制胜关联指标进行考察,结果显示:扣球得分与比赛制胜关联度最高,各队呈现“快强多元”与“立体高效”的进攻体系;发球凸显“战术强化”与“效率强化”,成为影响排球比赛的必然因素;拦网彰显攻防主动性,强调拦防组织的“区域协作”与“保障效力”,成为反攻环节的重要支撑;保障环节强调接发球的绝对到位率,是支撑“战术特色”和“快速多变”的基础;组织环节中二传好球数增加了比赛的难预测性,为制胜创造组织空间;自失环节中发球失误最具影响力。结合比赛制胜的关联特征,提出中国女排在巴黎奥运周期的备战策略:①树立“技术排球”理念,增强比赛各技术环节的主控性;②建立“数据排球”智库,加强对对手备战的持续追踪与数据化备赛;③坚持“靶向备战”思路,精准细化备战工作。

联合国教科文组织优质体育教育政策的演进历程、特征及启示

人权和健康问题在全球愈演愈烈,优质体育教育(quality physical education,QPE)政策肩负着推动包容性高质量体育教育发展的使命。自1978年起,QPE政策发展历经“起步萌芽期(1978—2000年)”“内容探索期(2000—2015年)”和“蓬勃发展期(2015—至今)”,凸显出政策制定的科学性、落地的精准性、发展的渐进性和政策之间的耦合性等周期特征,体现出“主线”“双轮”“三维”和“四体”等内容特征。QPE政策的启示:从政策层面上,要坚持政策科学制定与精准落实、推进政策渐进发展与耦合互联;在内容层面上,实现优质体育教育从“全球共识”到“全面落地”;推动体育教育目的从“基本健康”到“终身发展”;激发体育教育参与从“单一主体”到“多方协作”。

备战里约奥运会:中国女排技战术特征研究

本研究以2015年女排世界杯夺冠为契机,运用文献资料法、录像观察法和数理统计的方法,通过观察、收集、整理中国女排在技术、战术和非技术、战术因素的相关资料和数据,以备战里约奥运会的视角,进行定量和定性分析,深入了解本次世界杯中国女排的技战术水平,探究女排夺冠的制胜所在。为中国女排在全面备战里约奥运会的关键时期里优化技、战术训练,改善弱势技术环节,实现里约总目标、总指向提供学理依据。

我国农村居民全民健身需求表达指标体系及运行机制研究

采用文献资料调研对全民健身需求表达、新公共服务、统筹城乡、服务型政府等理论进行梳理,以确立我国农村居民全民健身需求表达的预选指标;运用德尔菲法通过3轮专家调查,对指标体系进行修正和反馈,建立了包括2个一级指标、7个二级指标、21个三级指标、75个四级指标的我国农村居民全民健身需求表达指标体系;进而采用层次分析法(AHP)确定了各级指标体系的权重;在此基础上,尝试构建了我国农村居民全民健身需求表达指标体系及运行机制。

改革开放40年中国女排的发展历程与时代意义

改革开放40年来,中国女排经历了"老一代""白银一代""黄金一代"和新生代几代人不断顽强拼搏、积极进取,传承与积淀形成了"女排精神"、女排优良传统和成功经验,取得了举世瞩目的成就,积极影响着中国排球职业化、市场化改革,并不断引领着"三大球"发展,为体育强国建设不断贡献"排球力量"和"女排价值",在改革开放建设进程中发挥了独特的作用。文章系统梳理中国女排的发展历程、特征及其价值,研判当前、探究未来,为推进三大球发展及体育强国建设提供有益的参考。

西部大开发与四川体育发展对策研究

在国家西部大开发战略的引导下,四川体育在基础设施建设、体育消费市场开发、体育彩票推广以及竞技体育与全民健身等方面取得了一定成绩。但也存在着体育观念落后、竞技体育优势项目少、体育产业规模偏小等问题。将四川体育存在的这些问题置于西部大开发的背景下,分析其发展的优势和面临的困难,并提出相关发展对策与措施,为四川各级政府和体育管理部门制定有关政策以及确定体育发展规划提供参考依据。

高等体育院校助力新时代体育文化建设的思考

重视"文化建设"是新时代体育领域服从文化强国建设的必然举措,"体育文化建设"是新时代我国体育强国建设题中应有之义,当下我国体育文化建设的重要性与紧迫性日益凸显。服务、服从于体育文化建设是高等体育院校的使命和优势所在,着眼于新时代我国体育文化建设,高等体育院校应在"人才培养""科学研究""传承传播"等方面有所创新与发展。

我国部分女排内聚力现状与成因分析

排球队战斗力的发挥与良好比赛成绩的取得依赖于集体的团队精神和内聚力的释放。因此，研究、分析球队集体中内聚力的一般状态、存在问题、形成原因以及造成这些状况的成因，对改善与提高内聚力水平，充分发挥集体战斗力，提高训练质量和比赛效果，以及增强教练员组织、管理队伍的科学性均有所裨益。通过研究认为：我国部分女排集体内聚力较低，其原因是心理上的不相容;;女排集体中的小群体客观存在;;部分主力队员没有起到应有的积极作用;;队员择友在品德和相似性上较为一致。

我国社会体育专业建设与社会体育指导员培养

为了解我国社会体育专业建设与人才培养及用途状况,运用文献调研方法,对我国自1998年实施新修订有关体育社会专业目标培养要求、课程设置现状进行了深入研究。结果表明社会体育的专业建设和人才培养进入了快速发展时期,社会体育指导员的培养也呈现出体育院校为主,省、市、县不定期分级培训并举的局面,并为社会体育发展的需要做出了重要贡献。

北京奥运会对全民健身活动的影响

2008年北京奥运会的申办进程以及申办成功,深刻地影响着全民健身活动开展的深度和广度,人们对全民健身活动的认识进一步增强,健身活动设施的建设得到了较快发展,"绿色奥运、科技奥运、人文奥运"的理念提升了全民健身活动的质量,全民健身活动的开展进入了新的历史时期。

中国女排现象的表征与时代意义

2019年9月,在日本举行的第十三届女排世界杯比赛中,中国女排以“十一连胜”的骄人成绩成功卫冕,夺得了第五个女排世界杯冠军,第十次荣膺世界排球“三大赛”冠军。从1981年的第三届世界杯排球赛以七战七捷首次登上世界冠军领奖台到当下的“十一连胜”,中国女排38年的发展征程并非一帆风顺,经历着波峰与低谷,但重要的是这支队伍总能从低谷中奋发,并再次荣登冠军之巅。在中国,“中国女排”已不仅仅是一支球队的名称,而成为了一面精神旗帜,不仅影响着体育领域,并且对全社会都有激励作用。有鉴于此,本刊本期特组织了专家笔谈,从不同角度剖析中国女排现象的成因及启示,以期能探寻中国竞技体育发展的一些规律,并借此预祝中国女排能在“2020年东京奥运会”再创辉煌。

北京奥运会与全民健身活动发展研究

北京奥运会增强了人们的健身意识,促进了全民健身活动的广泛开展,促使全民健身工程不断完善,促进了体育资源的开发与利用。“绿色奥运”理念为全民健身活动提供了良好的健身环境,“科技奥运”理念为人民群众树立了科学锻炼的观念,“人文奥运”理念是对奥林匹克文化的补充和发展。

加快高等体育院校现代化进程,推进体育强国建设

2019年8月10日,国务院办公厅正式印发了《体育强国建设纲要》(以下简称《纲要》)。《纲要》以党的十九大提出的新时代中国特色社会主义现代化建设的战略安排为依据,全面绘制了体育强国建设的蓝图,提出了五大任务和九大工程项目,并提出了包括加快体育人才培养和引进等在内的体育强国建设的六大政策保障措施,这意味着中国体育强国建设进入了更加具体化的实施进程中。

沙滩排球训练对提高排球运动员体能水平的研究

探讨沙滩排球运动员与6人排球运动员在训练上的差异,分析沙滩排球训练与6人排球训练的内在规律,研究通过沙滩排球训练提高排球运动员的体能水平的可能性,找出沙滩排球训练与6人排球训练中,运动员生理、生化指标的变化对提高运动员体能水平的影响,对于明确沙滩排球训练的地位和作用,指导、调控排球运动员的教学与训练,提高运动训练水平,增加新的训练手段与方法具有重要的现实意义。

我国甲级男排运动员期望与感知教练员领导行为模式上的认知差异性研究

采用LSS量表对参加2002年昆明海埂训练基地集训的全国优秀男子排球队运动员与教练员进行了问卷测试,以了解我国优秀男排教练员领导行为现状,探讨不同类型(年龄、训练年限、场上位置)排球运动员在期望教练员领导行为模式上的认知差异性,并揭示我国甲级男排运动员期望的教练员领导行为与实际领导行为之差距,进而了解不同特征运动员对教练员领导行为的满意程度,为逐步改进与提高我国排球教练员的训练科学管理水平提供参考依据。

新发展阶段高等体育院校服务国家国际传播能力提升的思考

服务国家国际传播能力提升是新发展阶段高等体育院校践行大学社会责任的重要方面。高等体育院校要高度重视这一使命,充分运用自身的优势与特色,提升国际化办学水平,增强国际传播意识,优化国际传播内容,拓展国际传播网络,切实提升自身的国际传播力和影响力;并要充分利用自身丰富的学术资源、文化资源、高层次人才资源、国际伙伴网络资源,加强理论研究和人才培养,助力国家国际传播能力提升,为塑造可爱、可信、可敬的中国形象贡献力量。

秉承传统,赓续前行,加快推进世界一流体育大学建设——成都体育学院80年办学回眸与展望

成都体育学院的前身为创建于1942年的四川省立体育专科学校。历经80年崎岖艰辛但又成效卓著的发展,学校凝练形成了“以体为本、体医结合、体文渗透”的办学特色,成为在国内外有广泛影响的高等体育学府;80年来学校积淀了丰富的办学经验;未来几年学校将全力完成整体迁建任务,在新校区开启建设特色鲜明、多学科融合发展的应用研究型世界一流体育大学的新征程。