建德市2006—2010年梅毒疫情分析

梅毒是由梅毒螺旋体引起的一种传染病,可引起神经、心血管等多系统损害,甚至威胁生命。梅毒可通过胎盘传染胎儿,导致自发性流产、死产或先天梅毒等。2010年传染病疫情数据显示,建德市梅毒报告发病382例，位列法定报告传染病的第1位，占法定报告传染病总数的39．10％，是建德市报告的主要性病。本研究对2006-2010年建德市报告的梅毒疫情资料进行分析，探讨梅毒发病数上升的原因，为深入开展性病防治工作和正确制定防治对策提供依据。

建德市性病门诊艾滋病哨点男性就诊者监测结果

目的了解性病门诊男性就诊者艾滋病相关知识、危险行为和艾滋病、丙肝、梅毒的感染状况,为制定防治策略提供依据。方法依照《全国艾滋病哨点监测方案》,对建德市性病门诊男性就诊者监测结果进行分析。结果建德市2013—2014年共监测性病门诊男性就诊者800人,2013年和2014年发现HIV抗体阳性各1例(0.3%),梅毒抗体阳性45(11.3%)和47例(11.8%),HCV抗体阳性2(0.5%)和3例(0.8%);艾滋病知识知晓率分别为79.0%和83.0%,单项知识的知晓率存在较大差别。结论建德市高危人群存在促进HIV感染的因素,应开展有效的健康教育与行为干预,以控制艾滋病、性病的蔓延。

浙江省建德市蜱媒传染病综合监测研究

目的了解建德地区蜱媒传染病主要宿主和媒介的种群密度、季节消长、染带关系和病原体携带状况,为蜱媒传染病预防控制提供科学依据。方法采用布旗法、宿主动物体表检蜱法采集蜱,用鼠笼捕捉鼠形动物,采用PCR方法检测其蜱媒传染病感染情况。结果建德地区主要蜱种有长角血蜱、中华硬蜱和镰形扇头蜱,长角血蜱为优势种,布旗法6月蜱密度最高,体表检蜱法6月带蜱率最高。在蜱及宿主动物中检出嗜吞噬细胞无形体、巴贝西原虫、查菲埃立克体、立克次体、巴尔通体、肾综合征出血热病毒6种蜱媒传染病病原体,并存在病原体复合感染。结论建德地区蜱媒传染病的宿主和媒介广泛分布,而且携带多种病原体,需要采取措施进行防制。

2008—2014年建德市登革热蚊媒监测结果

目的了解2008—2014年建德市登革热蚊媒监测结果,为登革热疫情预警与防制提供依据。方法对建德市2008—2014年登革热蚊媒监测数据进行统计分析。结果 2008—2014年共调查3 750户,6 678个容器;其中永久性容器1 299个,暂时性容器5 379个。平均布雷图指数(BI)、容器指数(CI)和房屋指数(HI)分别为18.96、10.65和11.28。各监测点年均BI,2008—2011年均<20,2012—2014年均>20。6—10月的月平均BI均>10,9月份最高为22.80。仅新安街道的永久性容器的CI高于暂时性容器(P<0.05)。监测期间仅发现白纹伊蚊,平均成蚊密度为2.17只/人工小时,成蚊密度在7—9月份达到高峰,与幼蚊密度消长一致。结论建德市白纹伊蚊幼虫密度较高,一旦出现登革热输入性病例,极易造成登革热暴发甚至区域流行。

关注安徽高考,浅析地理后期复习备考的策略

经过一学期的高考首轮系统复习,学生已经掌握了初高中地理的知识网络,形成了一定的学科能力与技能。最后的冲刺期是在前面复习基础上的深入、综合和提高,是由知识掌握进一步上升至能力转化的重要阶段。2015年的安徽高考题应是在平稳有序的基础上,做好与2016年高考全国卷的衔接,关注全国卷题型,稳中求新,继续关注能力的培养,因此,后期复习要重组知识、精讲精练。

构建“一线三面”,创新地理核心素养培养模式

时代发展对人才培养要求越来越高，对区域问题关注度亦越来越多。凸显本学科专业发展，从地理学科核心素养出发培养对社会发展有价值的专业人才，是中学地理教学需要把握的一大方向。文章从人地关系的学科主线出发，分析了今后地理教学应该重点关注的三个方面：学习过程、实践活动和学科价值，认为地理教学必须结合实践活动才能突出对学生学科核心素养的培养，分析解决实际问题方能体现学科价值和发展前景。