浅谈高中生物学科核心素养——“科学探究”的培养——以光合作用的发现历程为例

新课改要求高中生物教学中要以培养学生核心素养为主。生物学科核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个方面。高中生物课程内容是发展学生生物学科核心素养的重要平台和媒介,通过引导学生分析学习光合作用的发现历程能够很好达到培养高中生物核心素养中“科学探究”对学生的相关要求。

高中生物现代生物科技专题在培养生物学科核心素养——“社会责任”中的应用

学科核心素养是学科育人价值的集中体现,生物学科核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。社会责任是生物学科核心素养的组成部分,在发展学生责任担当中具有重要作用。同时通过介绍生物科技在解决社会实际问题中的应用,可以激发学生学习生物学科的兴趣。