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师承引领 传承创新 打造山东特色中医药人才发展雁阵格局路径研究
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作者 舒冠凤 《中国中医药现代远程教育》 2024年第16期198-201,共4页
文章基于山东省中医药人才建设需求,以师承教育为主线,充分发挥师承教育在中医药人才培养方面的特色和优势,坚持传承与创新并重的理念,遵循中医药人才成长规律,提出“1主线3进阶5工程”中医药人才发展雁阵格局,进一步完善山东特色中医... 文章基于山东省中医药人才建设需求,以师承教育为主线,充分发挥师承教育在中医药人才培养方面的特色和优势,坚持传承与创新并重的理念,遵循中医药人才成长规律,提出“1主线3进阶5工程”中医药人才发展雁阵格局,进一步完善山东特色中医药人才的内涵建设,为中医药高质量发展营造良好生态,全方位助力健康强省建设。 展开更多
关键词 师承 传承创新 中医药人才学 雁阵格局
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马克思主义群众观及其在社会管理创新中的价值
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作者 舒冠凤 《淮北职业技术学院学报》 2013年第1期1-2,共2页
马克思主义群众观是马克思主义对待人民群众总的看法和基本观点,是共产党人一切理论和实践的基石。在中国特色社会主义事业建设的进程中,全面地理解并在实践中坚定不移地坚持马克思主义群众观,对于社会管理及其创新具有重要的意义和价值。
关键词 马克思主义群众观 社会管理创新 理论价值 实践价值
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胶东红色文化视域下高职院校意识形态工作提质增效路径
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作者 舒冠凤 《海外文摘》 2022年第21期96-98,共3页
胶东红色文化是胶东地区的宝贵财富,是新时代高职院校意识形态工作提质增效的重要载体。高职院校要深挖胶东红色文化,强化意识形态的认同力;发挥高校的主阵地作用,提升意识形态建设的创新力;融入校园文化建设,增强意识形态工作的渗透力... 胶东红色文化是胶东地区的宝贵财富,是新时代高职院校意识形态工作提质增效的重要载体。高职院校要深挖胶东红色文化,强化意识形态的认同力;发挥高校的主阵地作用,提升意识形态建设的创新力;融入校园文化建设,增强意识形态工作的渗透力;与现代信息技术深度融合,拓展主流意识形态的传播力;提升大学生自主学习红色文化的能力,筑牢意识形态建设的安全力。同时,还要完善胶东红色文化与意识形态工作深度融合的组织机制、人才机制、制度机制、激励机制、评估反馈机制。 展开更多
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