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舒华:IPv6部署从信息化顶层设计做起——解读教育部《关于贯彻落实推进IPv6规模部署行动计划的通知》 |
舒华
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《中国教育网络》
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2019 |
0 |
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2
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进一步畅通阅读障碍的支持途径——评《遇见阅读障碍——教师和家长怎么做》 |
舒华
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《现代特殊教育》
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2024 |
0 |
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发挥教育战略属性 推动产教融合深入发展 |
舒华
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《中国科技产业》
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2024 |
0 |
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4
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家庭文化背景在儿童阅读发展中的作用 |
舒华
李文玲
辜玉敏
Richard Anderson
伍新春
张厚粲
轩月
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《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2002 |
44
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5
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遮荫对茶树新梢叶绿素及其生物合成前体的影响 |
舒华
王盈峰
张士康
梁月荣
陆建良
李大伟
欧阳梅
李娜娜
朱跃进
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《茶叶科学》
CAS
CSCD
北大核心
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2012 |
33
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6
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家庭环境与农村儿童早期语言发展的关系 |
冷欣怡
苏萌萌
李文玲
杨秀杰
邢爱玲
张湘琳
舒华
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《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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7
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小学汉字形声字表音特点及其分布的研究 |
舒华
武宁宁
郑先隽
周晓林
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《语言文字应用》
CSSCI
北大核心
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1998 |
27
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8
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声旁部分信息在儿童学习和记忆汉字中的作用 |
舒华
毕雪梅
武宁宁
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《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2003 |
23
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9
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“动而生阳”理论对慢性心力衰竭患者运动康复影响分析 |
舒华
张世鹰
王笑莹
吴治谚
陈青扬
蔡虎志
陈新宇
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《湖南中医药大学学报》
CAS
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2015 |
21
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10
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词汇表征和加工理论及其认知神经心理学证据 |
舒华
柏晓利
韩在柱
毕彦超
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《应用心理学》
CSSCI
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2003 |
23
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11
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激发学生学习的主动性是提高课堂教学效果的关键——实验心理学教学方法改革的体会 |
舒华
韩在柱
张学民
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《中国大学教学》
CSSCI
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2004 |
28
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12
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成年熟练读者的汉字读音加工过程 |
舒华
张厚粲
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《心理学报》
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1987 |
42
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动、名词词类特异性损伤的研究现状 |
舒华
韩在柱
柏晓利
熊汉忠
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《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2003 |
7
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14
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儿童对汉字结构中语音线索的意识及其发展 |
舒华
曾红梅
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《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
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1996 |
48
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15
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稀土固体超强酸SO_4^(2-)/TiO_2/La^(3+)催化合成丙酸苄酯 |
舒华
郭海福
崔秀兰
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《化学研究与应用》
CAS
CSCD
北大核心
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2004 |
9
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16
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阅读中自然学习生词的实验研究 |
舒华
张厚粲
Richard C.Anderson
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《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
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1993 |
24
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17
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稀土固体超强酸S_2O_8^(2-)/Sb_2O_3/La^(3+)的制备及催化性能研究 |
舒华
连亨池
闫鹏
吴文胜
郭海福
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《稀土》
EI
CAS
CSCD
北大核心
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2008 |
4
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18
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铈改性固体超强酸SO_4^(2-)/Sb_2O_3的制备及催化性能研究 |
舒华
郭海福
吴文胜
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《稀土》
EI
CAS
CSCD
北大核心
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2010 |
7
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19
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新型稀土固体超强酸S_2O_8^(2-)/Sb_2O_3/La^(3+)的制备与再生 |
舒华
郭海福
吴文胜
吴燕妮
闫鹏
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《精细石油化工》
CAS
CSCD
北大核心
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2008 |
4
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20
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中药干预慢性心力衰竭心肌能量代谢治疗进展 |
舒华
陈新宇
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《中国老年学杂志》
CAS
北大核心
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2017 |
25
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