期刊文献+
共找到6篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
对光的干涉和衍射的再认识 被引量:2
1
作者 唐冬梅 舒华兵 《物理通报》 2012年第2期29-33,共5页
针对经常发生的对干涉与衍射关系的模糊认识,说明干涉与衍射的区别及联系,从而较深入地探讨了光的干涉和衍射的本质.
关键词 光的干涉 光的衍射 光的叠加
下载PDF
球形闪电
2
作者 唐冬梅 舒华兵 《中学物理》 2013年第4期95-96,F0003,共3页
球形闪电极其罕见,它的一些特性似乎也与人们所认可的物理规律不相一致.结果许多伟大的物理学家,包括开尔文都觉得它是一种错觉而怀疑它的存在性;法拉第虽客观地对待关于该现象的一些证据资料,仍否认它是一个电现象.但是在最近二... 球形闪电极其罕见,它的一些特性似乎也与人们所认可的物理规律不相一致.结果许多伟大的物理学家,包括开尔文都觉得它是一种错觉而怀疑它的存在性;法拉第虽客观地对待关于该现象的一些证据资料,仍否认它是一个电现象.但是在最近二十年里已获得超过一万次关于球形闪电的证据,因此科学家现在深信球形闪电的存在.对球形闪电的研究历史, 展开更多
关键词 闪电 证据资料 物理学家 物理规律 法拉第 科学家
下载PDF
硼-砷单层的稳定性、电子结构和光学性质研究
3
作者 舒华兵 《江苏科技大学学报(自然科学版)》 CAS 2019年第5期110-113,共4页
基于密度泛函和多体微扰理论,提出类似于石墨烯结构的硼-砷单层并且探究硼-砷单层的结构稳定性、电子结构和光学性质.计算表明:硼-砷单层有负的大结合能(-5.32 eV/atom)、声子谱中没有出现虚频,暗示它具有高的静态和动力学稳定性;其次,... 基于密度泛函和多体微扰理论,提出类似于石墨烯结构的硼-砷单层并且探究硼-砷单层的结构稳定性、电子结构和光学性质.计算表明:硼-砷单层有负的大结合能(-5.32 eV/atom)、声子谱中没有出现虚频,暗示它具有高的静态和动力学稳定性;其次,电子结构指明它是一个具有中等直接带隙(1.576 eV)的半导体且带隙对应变敏感可调;光学吸收谱表明硼-砷单层对近红外和可见光有较好的吸收且具有较大的激子束缚能(约590 meV).研究结果表明:硼-砷单层在电子和光电子方面具有一定的应用潜能. 展开更多
关键词 硼-砷单层 声子谱 电子结构 吸收谱 激子
下载PDF
浅谈计算模拟软件在物理教学中的应用
4
作者 舒华兵 《物理通报》 2018年第4期2-5,共4页
在应用物理学专业的教学过程中,通过引入计算模拟软件,对教学中的物理概念以及基本原理进行操作、演示和模拟;使教学内容更加形象、生动和丰富,便于学生对物理知识的深入理解,从而激发应用物理学专业的学生学习物理的兴趣.通过模... 在应用物理学专业的教学过程中,通过引入计算模拟软件,对教学中的物理概念以及基本原理进行操作、演示和模拟;使教学内容更加形象、生动和丰富,便于学生对物理知识的深入理解,从而激发应用物理学专业的学生学习物理的兴趣.通过模拟热门材料的物理性质来建立应用物理学专业的学生对科研的初步认识并且培养其科研兴趣.旨在探索教学方法的改进及创新,将计算模拟方法与物理教学相结合,为应用物理学专业的学生在物理知识的学习和科研兴趣的培养方面提供指引. 展开更多
关键词 应用物理学 计算模拟 MATERIALS STUDIO Quantum—Espresso YAM bo
下载PDF
第一性原理计算MgB_2薄膜拉伸对超导电性的影响 被引量:2
5
作者 舒华兵 刘甦 +1 位作者 马荣 刘楣 《物理学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2007年第12期7262-7265,共4页
应用全势线性响应线性糕模轨道方法计算MgB2的电子能带结构、声子谱及电声子耦合常数,并讨论MgB2的超导电性.通过比较MgB2薄膜双轴拉伸前后超导电性的变化可以看出,随着a轴晶格常数增大和c轴晶格常数减小,声子谱中硼的E2g声子频率显著下... 应用全势线性响应线性糕模轨道方法计算MgB2的电子能带结构、声子谱及电声子耦合常数,并讨论MgB2的超导电性.通过比较MgB2薄膜双轴拉伸前后超导电性的变化可以看出,随着a轴晶格常数增大和c轴晶格常数减小,声子谱中硼的E2g声子频率显著下降,使得电声子耦合强度λ和声子对数平均频率ωln增强,提高了MgB2薄膜的超导转变温度.理论计算结果与文献中的实验测量结果相符. 展开更多
关键词 超导电性 能带结构 声子频率 电声子耦合
原文传递
刍议电流互感器经典问题
6
作者 舒华兵 《中学物理教学参考》 2009年第10期19-20,共2页
电流互感器教学中,经常有学生提出这样的问题:“图1电路中,当副线圈匝数”n2增大时,根据电流之比与匝数成反比(I1/I2=n2/n1),可以得出电流I2是减小的。
关键词 中等教育 物理 教学方法 电流互感器 线圈匝数
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部