高校“思想道德修养与法律基础”课程法学教育改革初探

文章从高校大学生法治观的基本内涵展开论述,在分析现有"思想道德修养与法律基础"课程教学现状及存在问题的基础上,指出课程教学应遵循法治观形成的规律,从改革课程教学、拓宽校外教学渠道和改善课程设置等方面改革课程法学实践教育,使其更好地服务于大学生法治观的形成。

无讼法律思想及其对现代法治建设的启示

作为中国传统最根本的诉讼观念,无讼思想支配了中国传统的诉讼历史并影响了中国整个传统法制的走向。无讼观念的内涵是解决社会纠纷时尽量避免诉讼。但社会生活中冲突是不可避免的,因此,古代社会通过道德教化、乡里调解、官方息讼等手段来解决纠纷。无讼法律思想虽然具有许多消极因素,但在现代法治建设的今天,我们应该取其精华,去其糟粕,利用其中的积极因素来为现代法治建设服务。

胡适宪政训实现思想探讨——以宪政实现道路为视角

胡适是我国较早关注宪政的人之一,对中国的宪政问题提出了独到的见解。在宪政实现问题上,胡适提出了"实践、训练出来的宪政"观点。本文拟从思想基础、具体主张等方面对胡适宪政实现思想进行了探讨。

我国农业保险立法的初步构想

农业保险是农村经济的"稳定器"和"助推器"。我国的农业保险虽经多年的探索和发展,但作为保障农业保险发展的法律制度仍然严重缺失,农业保险始终处在法律真空之下,因此,我国需要建立一套健全而又适合我国国情的农业保险法律体系。

罪行法定主义史论

本文从法律史的角度试论传统中国的"罪刑法定",拟从固有的典章律令中,寻出比较具体客观的认识,证明传统旧制中罪刑法定主义是存在的,但由于传统中国法律的根本精神是人治,这决定了罪刑法定作为一项刑法原则就制度层面而言,在封建立法、司法的实务运作中并未落实,只在个别朝代律文中得到一定程度的体现。从罪刑法定主义到罪刑法定原则,其间的递颤是有因果脉络可寻的:惟有在法治理念、罪行法定理念深入人心的基础上,罪刑法定原则才能落到实处。

一流学科建设背景下的课程体系优化

当前国家经济社会迈入新阶段,这就对高等教育品质提出了更高标准,“双一流”建设应运而生,旨在切实推动高等教育向内涵式、高质量发展转变。在此框架下,高校检察学教育亦需适应法治国家发展要求,因而针对法学专业本科生教育模式提出了新挑战。作为一门实务导向选修课程,《检察学》需在学生已有一定法律知识基础上深化综合化知识讲授,强调思维、方法训练,下述将针对检查学课程体系优化设计方案展开深入研究.

电炉初炼钢As含量来源分析

2007年初，电炉初炼钢As含量出现偏高现象，经多方查找，确定了As来源于废钢中的渣土，采取措施后，As含量恢复正常。

新时期网络法制宣传工作初探

互联网是新时期宣传工作的主要阵地之一。本文在分析网络宣传播特点和优势的基础上,探讨了新时期检察机关开展网络法制宣传的必要性和重要工作举措。

依法治国下大学生权利保障的法律机制研究

大学生权利是大学生社会价值得以实现的基础,主要包括受教育权和一般民事权利以及受救济的权利。然而,由于受到传统教育模式的影响,实践中存在大学生权利经常受到高校及其教师的侵犯等一系列问题。因此,在当前依法治国的背景下,从法律的维度对大学生权利进行保护具有其紧迫性和必要性,具体可以通过完善高校对大学生的具体管理机制以及对大学生权利的救济程序等法律规定来加以落实,以此实现对大学生合法权利的全面保护。

新时代检察文化建设论纲

检察文化作为中国特色社会主义文化体系的核心子项,是当前我国推动司法体制改革的重要理论支点,亦是实现社会主义现代化和保障人民美好生活的必然要求。新时代加强检察文化建设务必明确坚持党的领导、以人为本、助推检察实务三点基本认识,同时在司法体制改革背景下需要重新审视检察文化的类型构造以及对于司法体制改革所具备的推动作用,在此基础上,深层次地探索加强检察文化建设的具体路径,能够进一步夯实检察文化的基础功能、祛除与现实发展需求不相一致的检察文化、发展和创新检察文化的内涵。

浅析2005年电炉炉料结构

本文对2005年电炉炉料结构各阶段的特点及电炉工序成本进行对比分析,提出了提高入炉铁水比例有利于降低电炉钢成本和改善产品质量。

以热量分析来优化转炉钢铁料结构

在炼钢炉铁水、石灰和钢铁料的消耗"三同高"情况下,可以从降低入炉热量入手,调整入炉钢铁料结构,实现三者消耗的同步下降。调整过程中要保证入炉废钢单桶重量要求,同时分析废钢性价比,优化入炉废钢成本结构。

电炉初炼钢As含量来源分析

2007年初,电炉初炼钢As含量出现偏高现象。经多方查找分析,确定了As来源于废钢中的渣土,采取措施后,As含量恢复正常。