实验探究式教学法初探

实验探究式教学法初探湖南省石门县一中（４１５３００）舒基泉一、问题的提出与设想当今时代要求教育要注重培养学生独立获得知识和主动探索知识的能力；要求教育要从当前的应试教育转到全面提高学生的素质上来，使学生成为开拓创造型的人才．但是，目前中学化学教学现状...

促进中学生主动学习的教学策略研究

促进中学生主动学习是实施素质教育的重要内容.本文围绕如何促进中学生主动学习,以学生的'学'为着眼点,以学生的'动'为着力点,初步探讨了主动性教学策略.

煤的干馏实验的改进

按高中化学教材中的装置进行煤的干馏实验:需要加热时间长,不易确定加热部位,且实验装置繁琐,易堵塞导管等。对此我采用电热法进行煤的干馏实验。其特点是:操作简便,短时间内有明显的效果,利于教师演示实验。

化学情感教学模式的探究与实践

1 化学情感教学模式的理论依据 1.1 情感和认知活动相互作用的原理布卢姆认为:"认知可以改变情感,情感也能影响认知"。情绪心理学研究表明:个体的情感对认知活动至少有动力、强化、调节三个方面的功能。 1.2 暗示倾向原理该原理认为:人的认知活动不仅依靠大脑皮层结构,而且是在情感和潜意识的共同的作用下完成的,是显意识与潜意识交织的心理活动。 1.3