细读 教学 延伸——“三步法”构建小学语文课堂

课堂教学要从文本起步,扎扎实实做到精心备课、用心教学,并根据教学内容进行适当的延伸。课前深入钻研文本,把握文本精髓,提炼出关键的内容。课堂上根据学生的情况,针对性进行教学。实现学习与生活、课堂与社会的联系,进一步丰富学生语言,使其学以致用。

细读文本在小学语文课堂中的应用

课堂教学从文本起步,从文本细读走向课堂教学,必须扎扎实实做到精心备课,用心教学。课前深入钻研文本,把握文本精髓,提炼出关键内容;课堂上根据学情分析,针对性进行教学,实现学习与生活、课堂与社会的联系,进一步让学生丰富语言、学以致用。

浅析提高小学语文教学效率的有效措施

如何提高课堂教学的有效性是一个值得关注和思考的问题。本文主要从学生的角度,多方面探讨了提高小学语文课堂教学有效性的策略,希望对小学语文教育工作者提高课堂教学的有效性有所帮助。

小学语文写作教学前的“五部曲”

小学阶段的学生有天马行空的想象力,但是逻辑思维,表达能力不够强,如果教师能正确引导学生在习作前充分准备收集、交流、演绎习作素材,他们的写作能力也会在潜移默化中取得长足的进步。