优化教学过程 指导学生学会学习

为适应时代对人才素质的要求,学校教学应从重知识传授转移到对学生学习能力的培养上来,让学生掌握继续学习的本领,为终身学习打好基础。为此,教师应重视研究培养学生学会学习的方法,并从学法、教法、练习、实践等方面加强对学生学习能力的培养。

开展企业职工培训 拓宽中职校办学途径

职工培训是职业教育的重要组成部分.目前,随着经济全球化、技术变革、产品周期缩短以及新的经济组合方式迅速发展,职工培训愈来愈显重要,人力资源开发已经处于企业迎接挑战的中心位置.

析职业学校的教学理念

在职校的现行教学中,重教法轻学法的现象普遍存在.教师的教研活动,往往只研究教师如何教,而很少研究学生如何学,忽略学生的主体作用,不利于学生素质的真正提高.教育实践证明,要真正搞好教学,不仅要重视研究教法,更要重视研究学法,而且要把教法研究立足于学法的基础上.变教学生学会为教学生会学,只有这样,才能收到教学实效,叶圣陶先生曾说:"教是为了不教".

浅谈学生家长座谈会的变革

我国小学在应试教育时期,一般在期中考试之后,召开一次学生家长座谈会.学校的目的为了让学生家长知道学生的成绩情况、在校表现和思想动态等等.会间与家长进行交流,家长向学校提出些建议和意见,以形成一股合力,使学生更加进步.家长来校后,也呈现出多种心态,绝大部分是急于了解学生的成绩,极少部分问及学生的表现.对成绩好的学生,家长高兴;而对成绩差的学生而言,有些家长当众斥骂,甚至回家后实行体罚.这种作法使学生、老师都会产生一种反感情绪.学生家长座谈会收不到预期的效果.