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题名混合式教学在旅游专业课程教学中的运用探索
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作者
舒忠明
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机构
贵州省黔东南州施秉县教育和科技局
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出处
《当代旅游(下旬刊)》
2019年第12期00045-00045,共1页
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文摘
科技迅速发展下,传统的教学已经难以满足教学的需求,此时网络教学形式被提出。但是,网络教学中也存有一定的不足,为了能够更好地对学生开展教学,于是提出了传统教学与网络教学相结合的这种混合式教学方法。受到旅游业发展的影响,职业教育也更加注重自身旅游专业的发展,积极为教学寻求更加多样化的教学手段,混合式教学就是一种新型的教学手段,希望能够在教学应用中提升旅游专业整体的教学水平。
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关键词
混合式教学
旅游专业
课程教学
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分类号
G
[文化科学]
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题名“互联网+”新时代下旅游专业教学模式探究
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作者
舒忠明
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机构
贵州省黔东南州施秉县教育和科技局
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出处
《当代旅游(下旬刊)》
2019年第10期00274-00274,共1页
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文摘
近年来,伴随着网络、移动通信、人工智能等技术的不断革新,“互联网+”的教育理念更加深入人心,教育技术装备市场的变化也更加日新月异。智能手机、平板电脑等移动终端设备的出现,使原本“教师课前备,课上讲;学生课堂听,课后练”的传统教学模式受到了严重冲击,学生获取知识或信息不在完全依靠课堂和书本。移动学习就是在这样的大背景下应运而生,成为了一种全新的学习方式。本文就主要对“互联网+”时代下旅游专业的教学模式进行了深入的探究,希望能够提升旅游专业的整体教学水平。
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关键词
互联网+
旅游专业
教学模式
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分类号
G
[文化科学]
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题名案例教学法在旅游管理专业课教学中的优化对策研究
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作者
舒忠明
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机构
贵州省黔东南州施秉县教育和科技局
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出处
《当代旅游(下旬刊)》
2019年第11期00104-00104,共1页
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文摘
旅游管理专业的主要教学目标就是为我国的旅游事业培养优秀的人才,所以为了能够增强旅游管理专业学生的实践工作能力,建议旅游管理专业教师可以在教学中采用案例教学法,通过设置专业的教学案例,提升旅游管理专业教学效率,让学生掌握多种实用技能,从而为学生将来就业提供有效帮助。本文主要针对案例教学法在旅游管理专业课教学中的优化对策进行了深入研究。
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关键词
案例教学法
旅游管理专业课教学
优化对策
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分类号
G
[文化科学]
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