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初高中数学有效衔接的教学问题与对策分析 被引量:3
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作者 汪小明 舒慧琪 《上饶师范学院学报》 2022年第6期64-70,共7页
初高中数学教学的有效衔接,是教师进行高中阶段数学教学首先要解决的问题。基于初高中数学教学衔接的重要性,具体分析了影响初高中数学教学有效衔接的三个主要因素:教材、学生、教师,并提出了解决此问题的相应对策。
关键词 初中数学 高中数学 教学衔接 衔接对策
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