初中道德与法治教学实效性的提升路径

一个人的道德素养对其今后实现生命价值具有正面的作用。初中生处在身心成长的黄金时期,这个阶段的学生虽然对事物有独特的见解,但是还未形成健全的世界观、人生观、价值观、道德观等,且容易受他人干扰。为此,在初中时期对学生展开道德与法治的教育,有助于学生能够将知与行统一起来,促进学生形成良好的道德修养。道德与法治是一门有助于学生形成正确道德观的学科,但是就当前道德与法治教学的实际情况来看,其作用并未完全体现。为此,初中道德与法治教师需要深入研究影响教学成效的问题,创新教学路径,以此提升道德与法治教学实效性。