民族地区特校教师素质现状及发展对策

一、新形势与新要求随着《聋校义务教育课程设置实验方案》的颁布与实施,特殊教育的课程改革已经驶入了快车道。新的要求使我们不得不重新审视原来服务于学科教学的那套常规管理。尤其是＂医教结合＂、＂综合康复＂理念的提出,对教师的素质提出了更高的要求。