用图形变换求阴影部分面积

求图形阴影部分面积的问题，一般都是运用转化的数学思想。因为通常给出的阴影部分都是一种不规则的几何图形，往往是通过拆分或拼凑，将它转化为一个或几个规则图形来求解的。

生活中处处有数学

数学讲究的是一种思考理解模式,同时数学要学习的是一种方式,这种方式不仅仅是解题方式,而是思考方式,是做人方式。数学实际上也是对生活的高度概括,是对现实生活的总结。虽然很多东西,很多理论都要高于生活。但是我们在学习的过程中,就应该把数学和现实生活实际相关联。应该强调的是从已有的生活实际实验出发,把生活中遇到的种种问题,进行高度的概括,概括成数学学习中的模型。进而能够更好的学习和把握在课堂上学习到的知识。不仅仅让学生理解数学,同时潜移默化的培养了学生的思维理解能力,情感态度以及数学方面的价值观。让学生学习到的数学知识能够在生活中得以应用,同时又能够帮助学生理解好学到的数学知识。

步步高升——视错觉在捣鬼!

我们通常可以从平面的图画中看出它所表现的立体图形,识图与绘图的训练,可以培养我们的空间观念。