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分形几何课程实验报告
被引量:
1
1
作者
舒昌勇
《数学教育学报》
2004年第1期90-93,共4页
分形几何在我国当前的中学课程改革中应如何定位,是我们亟需研究的问题.分形几何初步进入中学课程是完全可行性,分形几何具有较高的教育价值,表现在:可以开拓学生的数学视野;培养学生的创新思维;发展学生的辩证思维;培养学生的审美情趣...
分形几何在我国当前的中学课程改革中应如何定位,是我们亟需研究的问题.分形几何初步进入中学课程是完全可行性,分形几何具有较高的教育价值,表现在:可以开拓学生的数学视野;培养学生的创新思维;发展学生的辩证思维;培养学生的审美情趣.此外,开设分形几何初步还有利于信息技术与数学课程内容的整合.
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关键词
分形几何
实验报告
创新思维
辩证思维
审美情趣
中学
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职称材料
《分形几何初步》专题学习网站设计
2
作者
骆魁敏
舒昌勇
《信息技术教育》
2004年第5期47-48,共2页
关键词
《分形几何初步》专题
网站设计
信息技术
分形几何
整合
课程改革
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职称材料
《分形几何初步》网络探究课程设计
3
作者
骆魁敏
舒昌勇
《信息技术教育》
2004年第4期57-58,共2页
关键词
《分形几何初步》
课程设计
高中
教材编制
课程内容
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职称材料
提高中学生数学学习效率的研究与认识
被引量:
1
4
作者
舒昌勇
《数学教学研究》
2006年第10期4-6,共3页
关键词
数学成绩
学习效率
中学生
“十五”规划
效率比较
教学效率
重点课题
教育科学
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职称材料
《洛阳伽蓝记校注》史实异议
5
作者
舒昌勇
《赣南师范大学学报》
1988年第2期93-95,共3页
《洛阳伽蓝记》是产生于南北朝时北朝的一部地理和文学著作,是北魏人传世极稀的三部著述之一。“伽蓝”是楚语的音译,即佛寺的意思。作者杨衒之(?)。该书记述了北魏后期都洛阳时城内外的寺院塔宇,保存了大量的北魏政治、宗教史实,为现...
《洛阳伽蓝记》是产生于南北朝时北朝的一部地理和文学著作,是北魏人传世极稀的三部著述之一。“伽蓝”是楚语的音译,即佛寺的意思。作者杨衒之(?)。该书记述了北魏后期都洛阳时城内外的寺院塔宇,保存了大量的北魏政治、宗教史实,为现存记述北魏迁都洛阳近四十年情况最真实可信的著作。司马光修《通鉴》。
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关键词
伽蓝记
《洛阳伽蓝记》
杨衒之
文学著作
楚语
《通鉴》
道荣传
汤用彤
于邺
卫元嵩
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职称材料
高考题中有关二项式定理的三大题型及解题策略
6
作者
舒昌勇
《中学数学教学》
2000年第2期22-23,共2页
关键词
高考题
二项式定理
解题策略
选择
填空
通项运用型
系数配对型
系数性质型
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职称材料
高中数学新课标选修内容“差分与差分方程”
7
作者
舒昌勇
《中学数学教学》
2006年第5期1-4,共4页
高中数学新课标选修系列4第3个专题为数列与差分.差分是描述数列变化的主要工具,本文主要讨论差分的概念及其对数列的描述,并进一步阐述差分方程及其解的概念,研究了简单差分方程的解、通解与特解的求法.
关键词
选修内容
高中
数学
课程标准
数列
概念
“差分与差分方程”
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职称材料
“一阶线性差分方程”的解法分析
8
作者
舒昌勇
《中学数学教学》
2006年第6期1-2,共2页
关键词
差分方程
解法分析
线性
高中数学
新课标
数列
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职称材料
利用中,高考导向,提高学生读图素质
9
作者
舒昌勇
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2000年第2期5-7,共3页
关键词
中考
高考
导向功能
学生
读图素质
数学素质
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职称材料
崛起的分形几何
被引量:
1
10
作者
舒昌勇
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2002年第1期34-37,共4页
1传统欧氏几何的困惑 欧几里得<几何原本>自公元前三世纪诞生以来直到十八世纪末,在几何学领域一直是一统天下,被人们奉为圭臬与经典,但它研究的仅仅是用圆规与直尺画出的直线、圆、正方体等规则的几何形体,这类形体是...
1传统欧氏几何的困惑 欧几里得<几何原本>自公元前三世纪诞生以来直到十八世纪末,在几何学领域一直是一统天下,被人们奉为圭臬与经典,但它研究的仅仅是用圆规与直尺画出的直线、圆、正方体等规则的几何形体,这类形体是光滑的,具有特征长度的,可微分的.然而在我们生存的空间,大量存在的是另一类几何形体、结构与现象:蜿蜒起伏的群山,犬齿交错的海岸线,微粒布朗运动的轨迹,线状缠绕的高分子链,股市行情的涨落,地震周期的重演,……,它们不具有欧氏几何意义下的光滑与规则,虽然处处连续,但并非处处可微,因而无法用欧氏几何的规则形体去拟合它们,描述它们,致使二千年来在几何学领域独领风骚的欧氏几何在它们面前无能为力,遭致到严峻的挑战.另一方面,也为分形几何提供了滋生的土壤.……
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职称材料
高中数学新课程选修系列3、4的开课现状与思考
被引量:
5
11
作者
舒昌勇
《数学通报》
北大核心
2007年第10期11-12,共2页
关键词
高中数学
课程选修
课程实验
选修课程
课程理念
省区
原文传递
对分形几何初步进入普通高中数学课程的思考
被引量:
2
12
作者
舒昌勇
《数学通报》
北大核心
2002年第3期24-26,共3页
关键词
分形几何
高中
数学课程
课程改革
原文传递
分形的文化价值管窥
被引量:
1
13
作者
舒昌勇
包韬略
《数学通报》
北大核心
2008年第1期19-21,共3页
数学是人类文化的重要组成部分,它对人们的观念、精神、思维方式的形成产生了重要的影响.特别是人类文明的重大成果——欧几里得几何开创的公理化思想,更是对人类理性思维的形成起着关键的作用.当历史的车轮行进到20世纪70年代时,...
数学是人类文化的重要组成部分,它对人们的观念、精神、思维方式的形成产生了重要的影响.特别是人类文明的重大成果——欧几里得几何开创的公理化思想,更是对人类理性思维的形成起着关键的作用.当历史的车轮行进到20世纪70年代时,人们的眼光再一次关注几何学发展的新进程——美籍法国数学家芒德勃罗创立的一门从研究对象,到特征长度,到表达方式,到描述方法都异于欧几里得几何的新的几何学——分形几何学,它以全新的概念、思想和方法改变了人们传统的认识(表1),以新颖的艺术美感陶冶人们的情操,丰富数学文化的内涵.2003年4月,教育部颁布的《普通高中数学课程标准(实验)》中,
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关键词
分形几何学
文化价值
数学课程标准
人类文化
欧几里得
公理化思想
组成部分
人类文明
原文传递
高中数学新课标中的“对称与群”——高中数学新课标学习札记
被引量:
1
14
作者
舒昌勇
《数学通报》
北大核心
2005年第11期10-14,共5页
关键词
高中数学
新课
对称
中学生
人类社会
现代数学
抽象思维
几何图形
几何直观
自然界
原文传递
RSA公开密钥体制及其主要数学基础
被引量:
1
15
作者
舒昌勇
《数学通报》
北大核心
2008年第6期32-35,38,共5页
在密码学发展的历史上,1976年是一个值得纪念的年份.这一年,美国斯坦福大学年轻的数学家狄菲(Diffie)和计算机专家海尔曼(Hellman)联名发表了《密码学的新方向》一文,开创了现代密码学的新领域——公开密钥体制(简称公钥体制)...
在密码学发展的历史上,1976年是一个值得纪念的年份.这一年,美国斯坦福大学年轻的数学家狄菲(Diffie)和计算机专家海尔曼(Hellman)联名发表了《密码学的新方向》一文,开创了现代密码学的新领域——公开密钥体制(简称公钥体制).30年来,公钥体制获得了巨大的发展,它不仅消解了传统的秘密密钥体制存在的一些困难,而且解决了信息安全的一些问题,推动了包括电子商务在内的一大批网络应用的深入和发展.
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关键词
公开密钥体制
数学基础
RSA
现代密码学
美国斯坦福大学
公钥体制
信息安全
网络应用
原文传递
以圆锥曲线为母线的旋转体的体积
被引量:
1
16
作者
舒昌勇
《数学通报》
1999年第9期41-42,共2页
关键词
圆锥曲线
母线
旋转体
体积
原文传递
对研制数学课程标准的若干思考
被引量:
1
17
作者
舒昌勇
《中学数学教学参考》
2000年第Z1期7-8,共2页
关键词
数学课程标准
人民教育
出版社
义务教育教材
若干思考
原文传递
“麻花变换”与纽结理论
18
作者
舒昌勇
《初中生之友(快乐号)(上)》
2008年第Z1期91-92,共2页
在一次老同学的聚会中。
关键词
纽结理论
相信你
中间部
基因复制
又香
双螺旋
DNA
结绳记事
历史书
分支领域
原文传递
哈密顿周游世界的游戏
19
作者
舒昌勇
《初中生之友(快乐号)(上)》
2007年第11期42-44,共3页
近年来,黄金周外出旅游,已成为人们的一种时尚,而且随着国家经济的发展和人民生活水平的提高,"×国几日游"等境外旅游形式也悄然兴起。或许再过些年,"暑期世界游"
关键词
日游
周游世界
平面网络
游戏者
正十二面体
哈密顿图
生活水平
正四面体
数学课本
正二十面体
原文传递
快速验算多位整数乘法结果的“弃九法”
20
作者
舒昌勇
《初中生之友(快乐号)(上)》
2007年第Z1期69-71,共3页
同学们从本刊2006年第9期(学习号)黄汉平老师的文章里。
关键词
数学难题
同余
初等数论
陈景润
计算错误
顺序排列
闭曲面
庞加莱猜想
新课程
世界级难题
原文传递
题名
分形几何课程实验报告
被引量:
1
1
作者
舒昌勇
机构
上犹县教师进修学校
出处
《数学教育学报》
2004年第1期90-93,共4页
基金
教育部基础教育课程教材发展中心专项经费的资助
国家高中数学课程标准实验项目
文摘
分形几何在我国当前的中学课程改革中应如何定位,是我们亟需研究的问题.分形几何初步进入中学课程是完全可行性,分形几何具有较高的教育价值,表现在:可以开拓学生的数学视野;培养学生的创新思维;发展学生的辩证思维;培养学生的审美情趣.此外,开设分形几何初步还有利于信息技术与数学课程内容的整合.
关键词
分形几何
实验报告
创新思维
辩证思维
审美情趣
中学
Keywords
fractal geometry
curriculum experiment
high school courses
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
O18 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
《分形几何初步》专题学习网站设计
2
作者
骆魁敏
舒昌勇
机构
江西省乐平中学
江西省上犹县教师进修学校
出处
《信息技术教育》
2004年第5期47-48,共2页
关键词
《分形几何初步》专题
网站设计
信息技术
分形几何
整合
课程改革
分类号
TP393.092 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
《分形几何初步》网络探究课程设计
3
作者
骆魁敏
舒昌勇
机构
江西省乐平中学
江西省上犹县教师进修学校
出处
《信息技术教育》
2004年第4期57-58,共2页
关键词
《分形几何初步》
课程设计
高中
教材编制
课程内容
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
提高中学生数学学习效率的研究与认识
被引量:
1
4
作者
舒昌勇
机构
江西省上犹县教师进修学校
出处
《数学教学研究》
2006年第10期4-6,共3页
基金
全国教育科学十五规划重点课题"数学教学效率论"(EHA030431)的子课题"数学高才生和数学普通生的效率比较研究"的阶段性研究成果之一
关键词
数学成绩
学习效率
中学生
“十五”规划
效率比较
教学效率
重点课题
教育科学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《洛阳伽蓝记校注》史实异议
5
作者
舒昌勇
出处
《赣南师范大学学报》
1988年第2期93-95,共3页
文摘
《洛阳伽蓝记》是产生于南北朝时北朝的一部地理和文学著作,是北魏人传世极稀的三部著述之一。“伽蓝”是楚语的音译,即佛寺的意思。作者杨衒之(?)。该书记述了北魏后期都洛阳时城内外的寺院塔宇,保存了大量的北魏政治、宗教史实,为现存记述北魏迁都洛阳近四十年情况最真实可信的著作。司马光修《通鉴》。
关键词
伽蓝记
《洛阳伽蓝记》
杨衒之
文学著作
楚语
《通鉴》
道荣传
汤用彤
于邺
卫元嵩
分类号
I2 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
高考题中有关二项式定理的三大题型及解题策略
6
作者
舒昌勇
机构
江西省上犹县教师进修学校
出处
《中学数学教学》
2000年第2期22-23,共2页
关键词
高考题
二项式定理
解题策略
选择
填空
通项运用型
系数配对型
系数性质型
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中数学新课标选修内容“差分与差分方程”
7
作者
舒昌勇
机构
江西省高中数学课程标准研究组
出处
《中学数学教学》
2006年第5期1-4,共4页
文摘
高中数学新课标选修系列4第3个专题为数列与差分.差分是描述数列变化的主要工具,本文主要讨论差分的概念及其对数列的描述,并进一步阐述差分方程及其解的概念,研究了简单差分方程的解、通解与特解的求法.
关键词
选修内容
高中
数学
课程标准
数列
概念
“差分与差分方程”
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“一阶线性差分方程”的解法分析
8
作者
舒昌勇
机构
江西省高中数学课程标准研究组
出处
《中学数学教学》
2006年第6期1-2,共2页
关键词
差分方程
解法分析
线性
高中数学
新课标
数列
分类号
G634.62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
利用中,高考导向,提高学生读图素质
9
作者
舒昌勇
机构
江西上犹县职校
出处
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2000年第2期5-7,共3页
关键词
中考
高考
导向功能
学生
读图素质
数学素质
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
O12-4 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
崛起的分形几何
被引量:
1
10
作者
舒昌勇
机构
江西省上犹县教师进修学校
出处
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2002年第1期34-37,共4页
文摘
1传统欧氏几何的困惑 欧几里得<几何原本>自公元前三世纪诞生以来直到十八世纪末,在几何学领域一直是一统天下,被人们奉为圭臬与经典,但它研究的仅仅是用圆规与直尺画出的直线、圆、正方体等规则的几何形体,这类形体是光滑的,具有特征长度的,可微分的.然而在我们生存的空间,大量存在的是另一类几何形体、结构与现象:蜿蜒起伏的群山,犬齿交错的海岸线,微粒布朗运动的轨迹,线状缠绕的高分子链,股市行情的涨落,地震周期的重演,……,它们不具有欧氏几何意义下的光滑与规则,虽然处处连续,但并非处处可微,因而无法用欧氏几何的规则形体去拟合它们,描述它们,致使二千年来在几何学领域独领风骚的欧氏几何在它们面前无能为力,遭致到严峻的挑战.另一方面,也为分形几何提供了滋生的土壤.……
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中数学新课程选修系列3、4的开课现状与思考
被引量:
5
11
作者
舒昌勇
机构
江西省上犹县教师进修学校
出处
《数学通报》
北大核心
2007年第10期11-12,共2页
关键词
高中数学
课程选修
课程实验
选修课程
课程理念
省区
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
对分形几何初步进入普通高中数学课程的思考
被引量:
2
12
作者
舒昌勇
机构
江西省上犹县教师进修学校
出处
《数学通报》
北大核心
2002年第3期24-26,共3页
关键词
分形几何
高中
数学课程
课程改革
分类号
G633.66 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
分形的文化价值管窥
被引量:
1
13
作者
舒昌勇
包韬略
机构
江西省上饶县教师进修学校
江西教育期刊社
出处
《数学通报》
北大核心
2008年第1期19-21,共3页
文摘
数学是人类文化的重要组成部分,它对人们的观念、精神、思维方式的形成产生了重要的影响.特别是人类文明的重大成果——欧几里得几何开创的公理化思想,更是对人类理性思维的形成起着关键的作用.当历史的车轮行进到20世纪70年代时,人们的眼光再一次关注几何学发展的新进程——美籍法国数学家芒德勃罗创立的一门从研究对象,到特征长度,到表达方式,到描述方法都异于欧几里得几何的新的几何学——分形几何学,它以全新的概念、思想和方法改变了人们传统的认识(表1),以新颖的艺术美感陶冶人们的情操,丰富数学文化的内涵.2003年4月,教育部颁布的《普通高中数学课程标准(实验)》中,
关键词
分形几何学
文化价值
数学课程标准
人类文化
欧几里得
公理化思想
组成部分
人类文明
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
高中数学新课标中的“对称与群”——高中数学新课标学习札记
被引量:
1
14
作者
舒昌勇
机构
江西省上犹县教师进修学校
出处
《数学通报》
北大核心
2005年第11期10-14,共5页
关键词
高中数学
新课
对称
中学生
人类社会
现代数学
抽象思维
几何图形
几何直观
自然界
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G424 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
RSA公开密钥体制及其主要数学基础
被引量:
1
15
作者
舒昌勇
机构
江西省上犹县教师进修学校
出处
《数学通报》
北大核心
2008年第6期32-35,38,共5页
文摘
在密码学发展的历史上,1976年是一个值得纪念的年份.这一年,美国斯坦福大学年轻的数学家狄菲(Diffie)和计算机专家海尔曼(Hellman)联名发表了《密码学的新方向》一文,开创了现代密码学的新领域——公开密钥体制(简称公钥体制).30年来,公钥体制获得了巨大的发展,它不仅消解了传统的秘密密钥体制存在的一些困难,而且解决了信息安全的一些问题,推动了包括电子商务在内的一大批网络应用的深入和发展.
关键词
公开密钥体制
数学基础
RSA
现代密码学
美国斯坦福大学
公钥体制
信息安全
网络应用
分类号
TN918.1 [电子电信—通信与信息系统]
原文传递
题名
以圆锥曲线为母线的旋转体的体积
被引量:
1
16
作者
舒昌勇
机构
江西上犹县职校
出处
《数学通报》
1999年第9期41-42,共2页
关键词
圆锥曲线
母线
旋转体
体积
分类号
O181 [理学—基础数学]
原文传递
题名
对研制数学课程标准的若干思考
被引量:
1
17
作者
舒昌勇
机构
江西省上犹县教师进修学校
出处
《中学数学教学参考》
2000年第Z1期7-8,共2页
关键词
数学课程标准
人民教育
出版社
义务教育教材
若干思考
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“麻花变换”与纽结理论
18
作者
舒昌勇
出处
《初中生之友(快乐号)(上)》
2008年第Z1期91-92,共2页
文摘
在一次老同学的聚会中。
关键词
纽结理论
相信你
中间部
基因复制
又香
双螺旋
DNA
结绳记事
历史书
分支领域
分类号
G634.98 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
哈密顿周游世界的游戏
19
作者
舒昌勇
出处
《初中生之友(快乐号)(上)》
2007年第11期42-44,共3页
文摘
近年来,黄金周外出旅游,已成为人们的一种时尚,而且随着国家经济的发展和人民生活水平的提高,"×国几日游"等境外旅游形式也悄然兴起。或许再过些年,"暑期世界游"
关键词
日游
周游世界
平面网络
游戏者
正十二面体
哈密顿图
生活水平
正四面体
数学课本
正二十面体
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
快速验算多位整数乘法结果的“弃九法”
20
作者
舒昌勇
出处
《初中生之友(快乐号)(上)》
2007年第Z1期69-71,共3页
文摘
同学们从本刊2006年第9期(学习号)黄汉平老师的文章里。
关键词
数学难题
同余
初等数论
陈景润
计算错误
顺序排列
闭曲面
庞加莱猜想
新课程
世界级难题
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
分形几何课程实验报告
舒昌勇
《数学教育学报》
2004
1
下载PDF
职称材料
2
《分形几何初步》专题学习网站设计
骆魁敏
舒昌勇
《信息技术教育》
2004
0
下载PDF
职称材料
3
《分形几何初步》网络探究课程设计
骆魁敏
舒昌勇
《信息技术教育》
2004
0
下载PDF
职称材料
4
提高中学生数学学习效率的研究与认识
舒昌勇
《数学教学研究》
2006
1
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职称材料
5
《洛阳伽蓝记校注》史实异议
舒昌勇
《赣南师范大学学报》
1988
0
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职称材料
6
高考题中有关二项式定理的三大题型及解题策略
舒昌勇
《中学数学教学》
2000
0
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职称材料
7
高中数学新课标选修内容“差分与差分方程”
舒昌勇
《中学数学教学》
2006
0
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职称材料
8
“一阶线性差分方程”的解法分析
舒昌勇
《中学数学教学》
2006
0
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职称材料
9
利用中,高考导向,提高学生读图素质
舒昌勇
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2000
0
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职称材料
10
崛起的分形几何
舒昌勇
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2002
1
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职称材料
11
高中数学新课程选修系列3、4的开课现状与思考
舒昌勇
《数学通报》
北大核心
2007
5
原文传递
12
对分形几何初步进入普通高中数学课程的思考
舒昌勇
《数学通报》
北大核心
2002
2
原文传递
13
分形的文化价值管窥
舒昌勇
包韬略
《数学通报》
北大核心
2008
1
原文传递
14
高中数学新课标中的“对称与群”——高中数学新课标学习札记
舒昌勇
《数学通报》
北大核心
2005
1
原文传递
15
RSA公开密钥体制及其主要数学基础
舒昌勇
《数学通报》
北大核心
2008
1
原文传递
16
以圆锥曲线为母线的旋转体的体积
舒昌勇
《数学通报》
1999
1
原文传递
17
对研制数学课程标准的若干思考
舒昌勇
《中学数学教学参考》
2000
1
原文传递
18
“麻花变换”与纽结理论
舒昌勇
《初中生之友(快乐号)(上)》
2008
0
原文传递
19
哈密顿周游世界的游戏
舒昌勇
《初中生之友(快乐号)(上)》
2007
0
原文传递
20
快速验算多位整数乘法结果的“弃九法”
舒昌勇
《初中生之友(快乐号)(上)》
2007
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原文传递
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