巧用互联网技术构建小学语文高效课堂

互联网技术与小学语文教学融合不断深入,为小学语文教学带来了新的机遇和挑战。互联网技术的运用,拓宽了小学语文教学资源输入路径、激发了传统语文课堂的活力、完善了学生课堂评价。然而在小学语文高效课堂构建的过程中,教师过于依赖互联网技术,导致教师备课时间成本过高、语文课堂容量超出学生需要、小学生对文本的学习有待深入等问题,阻碍了课堂实效的提升。如何巧妙地运用互联网技术实现课堂高效成为当今的热点研究问题。

小学语文课堂如何有效利用生成性资源

构建动态生成的小学语文课堂,是推行素质教育,提升学生语文素养的必要途径。如何有效利用生成性资源?本文从课前教学设计、课中师生沟通两方面提出了探索。

村官该向谁辞职

村官向谁辞职，这本来不是个问题，然而，在现实生活中却偏偏成了问题。最近，笔者下基层调研发现，村委会成员提出辞职时，几乎都是先向乡镇党委或乡镇政府提交辞职书，乡镇党委批准后，再由村委会召开村民或村民代表会议讨论通过。