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此时无声胜有声——浅谈教学中身体语言的妙用
1
作者
舒望菊
《湖北教育》
2010年第7期5-6,共2页
人们常用"滔滔不绝"、"口若悬河"这些华丽的辞藻来赞美一个教师的口才,殊不知,一位优秀的教师更应学会使用"此时无声胜有声"的身体语言,以更润滑的方式影响学生的身心,达到事半功倍的育人效果。一、身体语言能及时准确地传递情感...
人们常用"滔滔不绝"、"口若悬河"这些华丽的辞藻来赞美一个教师的口才,殊不知,一位优秀的教师更应学会使用"此时无声胜有声"的身体语言,以更润滑的方式影响学生的身心,达到事半功倍的育人效果。一、身体语言能及时准确地传递情感教学中,一个手势,一个眼神,一个微笑。
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关键词
身体语言
情感教学
妙用
育人效果
事半功倍
教师
学生
手势
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职称材料
题名
此时无声胜有声——浅谈教学中身体语言的妙用
1
作者
舒望菊
机构
麻城市第二实验小学
出处
《湖北教育》
2010年第7期5-6,共2页
文摘
人们常用"滔滔不绝"、"口若悬河"这些华丽的辞藻来赞美一个教师的口才,殊不知,一位优秀的教师更应学会使用"此时无声胜有声"的身体语言,以更润滑的方式影响学生的身心,达到事半功倍的育人效果。一、身体语言能及时准确地传递情感教学中,一个手势,一个眼神,一个微笑。
关键词
身体语言
情感教学
妙用
育人效果
事半功倍
教师
学生
手势
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
此时无声胜有声——浅谈教学中身体语言的妙用
舒望菊
《湖北教育》
2010
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