社团文化对小学生个性成长的影响——以唐山市为例

小学生社团成为学生素质拓展的有效载体,是小学生成长和发展的重要课堂,而社团文化也逐渐成为一种无形的资源,影响着小学生的个性成长,对其世界观、人生观、价值观形成的基础阶段产生深远的意义。以唐山市小学为例,探索社团文化对小学生个性成长的影响,明确小学生社团文化对建设校园文化、青少年个性成长的重要意义,并在此基础上找到并分析小学社团文化建设发展中存在的各种问题,提出相应的解决措施,也是现阶段校园文化建设的重要内容之一。