浅谈初中英语写作教学问题及应对策略

写作教学是初中英语教学的一个主要组成部分，它贯穿了整个英语教学的全过程，始终伴随对话、课文、词汇、语法等语言知识的教学而展开。目前，书面表达题在中考中已占有相当大的比重，《英语课程标准》对学生用英语进行书面交际能力的要求正逐渐提高。书面表达能综合性地考查学生正确运用语言知识造句行文，表达思想，传递信息的语言输出能力，写作要求学生有较高层次的思维能力和语言表达能力。

对初中英语课堂教学“有效性”的实践与思考

随着新课改的实施，组织和发展以学生为主体的有效课堂教学活动成为英语教学的追求，而新课程改革明确了教学面向全体学生，提出了学生的发展是新课程改革的出发点和归宿。因此探讨怎样使课堂教学更有效就显得有现实指导意义。“有效教学”的核心问题是教学效益，即什么样的教学是有效的，是高效的还是无效的。有效教学是以学生思维真实发展状况作为衡量质量效益的标准，即在规定的教学时间内学生所获得的“有效信息收藏”。

技工教育物理实验教学的重要性

物理是一门以实验为基础的自然学科，实验教学是一种主动、多样化的学习方式。从技工教育物理教学实际出发，阐述了物理实验教学对激发学生学习兴趣，巩固学生基础知识，提高学生的操作技能，培养学生的独立思考能力、观察能力、动手能力的作用。

“人机对话”的尝试——浅谈浙江省温州市中考口语听力测试优缺点

为推进新课程改革，落实《英语课程标准》关于评价的要求，浙江省温州市在今年首次进行了“人机对话”，进行中考英语的口语听力测试。为此，本文结合笔者的教学实践，谈谈人机对话的优缺点及改进措施。