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关注主题图,理解主题图
1
作者
舒玲萍
《宁波教育学院学报》
2006年第5期89-91,共3页
首先肯定作为数学教学策略的主题图在学习中的作用,然后着重探讨把握“主题图”内涵与外延的方法,也就是以学科的特点为中心,以知识的形成为轴心,以知识的层次性为支撑等,对主体图进行剖析,突出主题图的数学本质。
关键词
新课程
主题图
数学思想
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职称材料
题名
关注主题图,理解主题图
1
作者
舒玲萍
机构
宁波市鄞州区钟公庙街道中心小学
出处
《宁波教育学院学报》
2006年第5期89-91,共3页
文摘
首先肯定作为数学教学策略的主题图在学习中的作用,然后着重探讨把握“主题图”内涵与外延的方法,也就是以学科的特点为中心,以知识的形成为轴心,以知识的层次性为支撑等,对主体图进行剖析,突出主题图的数学本质。
关键词
新课程
主题图
数学思想
Keywords
new curriculum
key graph
function
understanding
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
关注主题图,理解主题图
舒玲萍
《宁波教育学院学报》
2006
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