实施医疗收费计算机网络监控

医疗收费工作是医院管理的重要内容.医疗收费是否准确合理,关系到医院的信誉和医院的生存.我院是企业职工医院,住院患者多数免费治疗.所以,收费意识淡薄,丢费漏费现象较严重.物价科以往是通过查出院的病历来反馈收费问题.

下肢骨骨折肺栓塞的早期预防

肺栓塞是指来自静脉系统或右心的血栓进入肺动脉,导致肺动脉主干或其分支的阻塞[1],它是血栓性静脉炎最严重并发症.其特点是发病突然,进展迅速,病情严重,临床死亡率较高.应当引起高度重视,通过165例下肢骨骨折患者,进行心理护理,早期锻炼,康复指导,大大的降低了并发症发生取得了显著的疗效,现报告如下.

活用情境创设 催化学生思想

初中化学课堂教学中,根据教学需要创设教学情境,能切实激发广大学生的学习积极性,保持学生对化学学习的持久动力,提升初中学生的化学素养。本文重点探讨了初中化学中情境创设策略,以期提升初中化学教学水平。

酸的化学性质教学中思维能力的培养

“酸的化学性质”是学生第一次接触有离子参与的反应,也是学生第一次开启由个别到一般、由个性到共性的研究方法,提出猜想、实验验证、微观探析、提炼方法,形成“同类物质化学性质具有一定的相似性”的大概念,建构通过物质类别学习物质性质的思路方法模型,有效提升学生核心素养。

关于灾难医学与灾害救援护理的研究进展

灾难医学的快速发展倍受瞩目，必须科学地认识到医学救援工作离不开护理学的知识技能和护理人员的敬业工作。本文对灾难医学的理论原则、内容及与护理的密切关系进行概括与展望，以完善护理整体知识，提高护理应急能力。

中心静脉导管封管技术研究进展

中心静脉导管广泛应用于临床，封管是确保导管使用寿命，预防相关并发症的重要保证。本文对于不同规格的中心静脉导管的封管操作方法和封管用药的选择进行概括总结，为临床护理工作提供参考。

初中化学翻转课堂教学中核心素养培养的研究

翻转课堂因实现学生个性化学习，提高学生学习成绩等诸多优点，被越来越多的教师接受和利用。如何挖掘翻转课堂的潜力，将德育教育与智育教育有机融合，实现立德树人的目标，建立学科教学的德育教育模型，笔者从初中化学教学的角度，对德育教育的实施策略进行了研究与实践。

初中化学试卷讲评课的实践与思考

一个学生曾经说过这样一件事:"俺老师是一个很利索的人,课堂效率很高,一节课能讲完四五张卷子。"当眼前有一部分试卷时,真的很羡慕这样的人,干脆、利落、快刀斩乱麻。这样在处理习题数量上,显然占有一定的优势,但背后的问题,却值得思考与研究。试卷讲评,讲什么?怎样讲?谁来讲?评什么?怎样评?评价结果发挥什么样的功能?针对这些问题,我认为试卷讲评应做到以下几点。一、试卷讲评应根植于问题第一,试卷讲评前教师要研究试卷中的问题和性质,清楚学生的问题出现在哪里?

基于问题导向的课堂教学探索与实践

一、问题导向式翻转课堂教学的实施背景课堂教学采用什么样的方式最有效,是精讲多练还是互动互助,这是我们一直思索的问题。为了完成教学任务,追赶教学进度,课堂上教师常常采用精心讲解,学生练习的精讲多练方式,实践证明,这样的做法在短期内提高考试成绩是非常有效的。经过实践发现,学生用这种学习方法学习,往往出现后劲不足,潜力'匮乏'的现象。有时会出现教师卖命地讲解,却得不到学生的回应,甚至于讲10遍学生都不会的苦恼现象。那么,'教'与'学'到底该怎样理解、怎样操作?

创设初中化学教学情景的方法

在化学教学过程中,教师要善于让学生在现实、有价值的教学情景中学习,用学生实际生活中遇到的问题进行教学,从而激发学生学习化学的兴趣。