基于仿真模型的人性化带教法在产科护理教学中的应用分析

目的分析基于仿真模型的人性化带教方法在产科护理教学中的应用价值。方法选取2020级护理助产专业的60名实习生为研究对象,将其随机分为两组,各30名实习生。对照组实施传统带教法,试验组则采用基于仿真模型的人性化带教法,比较两组考核成绩以及对带教老师满意度评价。结果试验组的操作能力、理论能力、应变能力评分、带教满意度均高于对照组(P<0.05)。结论基于仿真模型的人性化带教法在产科护理教学中价值明显,可以增加实习生动手操作机会,激发实习生的学习兴趣,调动实习生主观能动性,提高实习生的护理水平,提升实习生对带教老师的满意度,具有较高的推广价值。

产后随访模式与效果浅析——电话.家访.网上咨询相结合的随访模式

利用家庭访视和电话随访,网上咨询三方面相结合的方式,对出院产妇进行随访追踪服务,指导产妇做好产后自身和新生儿的护理,提高和促进母婴健康,减少新生儿疾病的发生率,促进母乳喂养,提高新生儿生存质量。

成人高校函授学员思想政治工作浅谈

在普通高校教育快速发展的今天,成人高等教育的规模也在不断扩大.而成人高等教育中的函授教育,又占据了重要位置.国家教委曾明确指出:"函授教育是高等教育重要组成部分,举办函授教育是高等学校的基本任务之一."成人高校作为高等教育的重要组成部分,函授教育是其重要的办学形式之一,成人高校的发展离不开函授教育.要使成人高校的函授教育健康、快速和稳定地发展,就必须加强函授学员思想政治工作研究,把函授学员的思想政治工作摆在重要的位置.现就成人高校函授学员的思想政治工作,谈一点粗浅看法.

生长抑素治疗消化道溃疡及上消化道出血疗效观察

目的观察生长抑素治疗消化性溃疡并上消化道出血的疗效。方法：将76例消化道溃疡并上消化道出血患者随机分为A组（38例）和B组（38倒），A组为生长抑素联合奥美拉唑组，B组为单用奥美拉唑组，观察两组止血效果。结果A组止血显效率和总有效率均高于B组．差异有统计学意（P〈0.05）。结论长抑素治疗消化道溃疡并上消化道出血有显著疗效，值得推广应用．

静脉留置针在临产产妇中的应用

目的静脉留置针在临产产妇中使用的好处。方法探讨静脉留置针在临产产妇中的使用方法。结果此种方法减少静脉穿刺的机会,减少产妇的痛苦,产妇满意。结论此种方法简单易行,节约成本,产妇易于接受,值得临床广泛推广。

剖宫产术后自控镇痛230例的健康教育

目的探讨健康教育及护理对产科剖腹术后行自控镇痛的影响。方法将230例患者由护士向患者及家属进行自控镇痛泵教育。结果223例患者术后48h内镇痛效果满意。结论产科剖腹术后由护士对自控静脉镇痛泵向患者进行系统化、全面的健康教育，可减轻患者的疼痛，增强患者的舒适度，可以推广使用。