舒纲旭油画作品选

舒纲旭，1999年毕业于华南师范大学美术系，获文学学士学位。2009年毕业于广州美术学院油画系，获艺术硕士学位，现任教于华南师大南海校区公共艺术教研室。

关于VI设计实践教学的探索

在美术院校的设计教学当中,VI是平面设计课程之中的一部分内容,其教学的目的要与社会的就业有一定的承接关系。但在应试教育的背景下多少会出现重于理论而轻实践的现象,从而会出现就业偏差。实践有助于学生认识社会、识别市场,提高与客户的沟通能力,使学生参与到真实的设计环境中。

来稿选登

舒纲旭：1999年毕业于华南师范大学美术系，获文学学士学位，2009年毕业于广州美术学院油画系，获艺术硕士学位，现任教于华南师范大学南海校区公共艺术教研室。刘宪春：祖籍山东，获美术学，汉语言文学双本科学历及文学学士学位。

关于素描教学效果的思考

教师在素描教学过程中,要确切了解学生的情况,激发学生的主动性与积极性,抓住学生真正领会这一契机灵活地点拔,加强学生对空间组合与想象能力、造型能力的训练,充分开发学生对物体的记忆力、想象力、创造力和理解力,在此基础上引导学生深入思考,达到教学效果的最优化。

关于素描教学效果的思考

教师在教学过程中,要确切了解学生的情况,激发学生的主动性与积极性,抓住学生真正领会这一契机灵活地点拔,加强学生对空间组合与想象能力、造型能力的训练,充分开发学生对物体的记忆力、想象力、创造力和理解力,在此基础上引导学生深入思考,使学生达到最优化。

信息化时代职业技术学校教育的思考

信息化时代的到来为职业技术学校美术教育带来改革与发展的提供了舞台空间。通过对建立艺术资源库、制作多媒体课件和备课以及积件、立体教学三方面教学理念的探索,提出职业技术学校美术教育的新模式。

逸笔:一个艺术技法的美学考索

“逸”是中国古代文论的核心范畴之一,包含着众多子范畴,从不同层次体现了艺术的多种风情与功能。“逸笔”是具有粘连性、家族性特征的“逸”范畴的子范畴,涉及艺术创作过程和创作技法,也是一个重要的艺术评价标准,呈现的是艺术创作主体放纵自由、不拘一格的禀赋。“逸笔”作为中国书法和绘画中的基本技巧,不仅被历代艺术家们推崇和运用,形成一个技法传承体系,还构成了一个值得艺术家深入探索的艺术空间。

基于J2EE的三层管理信息系统

本文介绍了一种开发基于Web的管理信息系统的实现框架。利用JSP/Servlet技术和JDBC技术,采用MVC体系结构,使得开发过程更加灵活,更加易于维护和管理。

信息化与高校美术欣赏教学的新模式初探

信息化时代的到来为高校美术教育的改革与发展提供了更好的舞台和空间。文章通过对建立艺术资源库教学理念的探索,提出高校美术教育的新模式。

用油画诠释中国民族文化元素

作为西方舶来品的油画,在中国已经有了百年历史,历代油画艺术家经过不断地学习、探索,形成了具有中国特色的中国油画,然而,我们在接受西方油画的技法和理念的同时,研究并挖掘更多的中国民族文化元素。在创作中加入本土的东西,用油画来诠释中国传统民族文化元素,以林风眠、关良为代表的油画艺术家吸收了西方绘画的知识和经验,把中国深厚的传统文化精髓用油画的方式表现出来,开创出中国油画发展的新局面,后继者继续在油画中彰显中国式的审美情趣。