小学道德与法治教学中德育与法治教育融合探索

小学道德与法治课程是培养学生道德观念和法律意识的重要课程。从“五育并举”的角度分析,小学道德与法治教学逐渐受到重点关注。但是受到传统教育理念的束缚,小学道德与法治教育教学还存在一定的不足,影响了学生综合素养的发展。为了真正发挥小学道德与法治教学立德树人的教育功能,推动学生综合素养的全面提升,德育与法治教育融合是十分有必要的。文章结合小学生的实际特点,对道德与法治教学过程中的不足之处进行了分析,并从教学内容、教学方法及教学评价三个方面提出了有效建议。

小学道德与法治学科视域下对学生家国情怀的培养

如果说小学道德与法治学科是小学生德育的主阵地,那么培养家国情怀便是学生提升德育水平的重要学习模块之一。小学生正处于思想萌芽期,将家国情怀教育融入小学道德与法治教学,加强课堂教学内容与爱国主义精神的融合,持续深化爱党、爱国教育,不仅有利于学生提升学科素养,而且有助于学生健康“三观”的构建。基于此,文章对小学道德与法治学科视域下学生家国情怀的培养现状、意义和策略展开综合分析,旨在优化小学道德与法治课程建设,给广大一线教师带来一些启发。