融合地方文化元素的支架式写作教学实践

随着《新课标》的发布,文化素养的培育越来越受到重视。本研究从学生根植的地方文化出发,建构融合地方文化的支架式写作教学模式,并结合现行教材实例,展开融合地方文化元素的新型写作教学实践,旨在提升学生写作兴趣和写作能力,培养学生对本土文化的认同感,从而促成学生的文化自信。