英语学术书评语篇中元话语的修辞属性

学术书评是向读者推介学术成果、对其学术价值进行客观评价的学术语篇次语类。本研究依托古典修辞学理论,分析了发表在国际语言学期刊上的学术书评中元话语的修辞属性,探究了英语学术书评语篇具体利用了哪些元话语资源来实现理性诉诸、人格诉诸、情感诉诸。研究发现,为使书评语篇的谋篇布局更具逻辑理性,学术书评主要使用过渡标记语、框架标记语、语码注释语来达到理性诉诸;为增加读者对于内容的信服度,学术书评利用证源标记语、增强语、模糊语来实现人格诉诸;为邀请读者共同参与书评语篇意义的构建、实现学术互动,学术书评依托介入标记语和态度标记语来实现情感诉诸。