基于刘三姐文化的宜州旅游业发展构想

广西宜州是刘三姐的故乡,且具有悠久的历史和秀丽的风光,因此宜州拥有丰富的、独具特色的旅游资源。当地旅游业应该紧扣刘三姐文化,打造原汁原味的刘三姐文化旅游产品。

广西休闲农业发展的特点及经营模式研究

阐述广西休闲农业发展的特点,分析山水田园型、民俗风情型、农(渔)家乐型、科普教育型、养生度假型、特色村落型和节庆娱乐型7种经营模式,提出休闲农业发展存在的主要问题和相应对策。

武汉市高校旅游开发初探

高校旅游是一种兼具经济效益和社会效应的特色旅游产品,通过分析武汉高校旅游资源的特点,并梳理存在的问题,进而提出解决的对策。

基于工作过程和任务的导游实务课程改革

导游实务课程具有很强的实践性,适合以工作过程为导向、工作任务作驱动进行教学探索。具体要从课程结构的整合、教学环节的设计、教学活动的组织、教学环境的建设、考评体系的构建几方面入手。

从《印象·刘三姐》看文化资源的旅游开发

大型山水实景演出《印象.刘三姐》是刘三姐文化资源旅游深度开发的标志性事件。项目通过创意的激活,充分挖掘和升华文化资源,发挥强强联合的优势,走国际化和现代化结合的经营路线,按照政府扶持、市场运作模式,注重地方社区的参与,打造出经典品牌,并带动地方经济和文化发展,为文化资源的旅游深度开发提供了成功的范例。

旅游管理专业中高职教学体系衔接研究——以广西农业职业技术学院为例

本文针对旅游管理专业的中高职衔接在人才培养目标、课程设置和实训教学方面存在的问题，提出要重构人才培养目标，准确定位和整合课程内容，建设中高职一体化的实训体系。

河池刘三姐文化资源与旅游开发

河池是刘三姐故乡,按照国家标准,刘三姐文化旅游资源可分为民间演艺等九种类型,河池发展旅游产业应主打山歌文化,营造独特的文化氛围。

论TPE模式下的红水河流域旅游开发

红水河流域旅游资源富集,但经济发展水平较低,旅游开发应在TPE模式下进行,主要思路是:强调政府主导力量;成立红水河旅游产业综合协调管理机制;处理好开发与保护的关系;注重社区的参与。

广西休闲农业的组织模式比较研究

【目的】研究组织模式对休闲农业发展的影响,供政府相关部门及休闲农业经营管理者参考。【方法】选择6个休闲农业企业进行实地调查和访谈,运用分析比较方法。【结果】发现企业的经营主体不同,对投融资模式、分配机制、经营管理和社会环境影响方面都会有不同的影响。【建议】组织模式应多元化发展、建立公平的利益分配机制、关注自然环境和原生态文化的保护、充分发挥政府的引导和扶持作用。

刘三姐文化资源的旅游开发进程研究

刘三姐文化同广西的旅游业发展紧密联系,其旅游开发经历了长期的过程。对宜州、柳州和桂林的旅游业发展情况进行分析,发现刘三姐文化资源在旅游业的开发中经历了三个明显的阶段,即资源导向型发展阶段、主题景区开发阶段和品牌开发与营销阶段。

基于Qt的无线导游系统的GUI设计

采用S3C2440作为硬件平台,移植嵌入式Linux操作系统,采用跨平台C++图形用户界面应用程序框架Qt进行GUI的设计。系统GUI实现了文字介绍、景区导览、音视频播放、用户设置、数据通信功能,针对国外游客提供不同国家的文字、导览图、语音导游信息,实现景点的全面介绍,为游客提供高品质、个性化、全方位的导游服务。

基于工学结合的景区导游实训课程建设研究——以广西农业职业技术学院为例

本文论述基于工学结合的高职景区导游实训课程建设,提出丰富教学方法打牢景区导游理论基础、通过校内景区基地强化岗位技能训练、利用校企优势资源加强景区导游综合技能训练等建设策略,并进行工学结合的景区导游实训课程设计与实践,以此提高旅游管理专业学生的专业综合技能水平.

休闲农业景区导游讲解需求调查研究——以八桂田园为例

为了推动休闲农业景区发展,以广西南宁市八桂田园为例,采用问卷调查和现场访谈的方法,实证调研游客对导游讲解的需求。调查显示,部分游客对导游工作存在误解;选择偏向于景区专职和学生义务这两种导游人员;认为讲解时间应控制在一个小时以内;讲解内容应包括农作物知识、种植技术历史、现代农业生产方式、花卉知识;希望和以互动交流的导游方式进行;看中导游丰富的知识、沟通能力以及语言表达能力。为此,景区应提供导游讲解服务,导游讲解应重视科普教育内容、注重互动交流技巧,从而提升景区的服务质量和经济社会效益。