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题名思想道德与法治课程在线教学的深度学习探究
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作者
舒阳晔
李瑞群
彭分文
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机构
湖南人文科技学院马克思主义学院
湖南财经经济学院马克思主义学院
湖南人文科技学院学报编辑部
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出处
《湖南人文科技学院学报》
2023年第3期115-119,共5页
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基金
湖南省思想政治理论课教学研究项目“常态化疫情防控背景下高校思政教育疏导大学生压抑心理研究”(湘教工委通[2022]10号168)
湖南人文科技学院教学改革项目“思想道德与法治在线教学的深度学习研究”(RKJGY2128),湖南人文科技学院教改项目“新媒体应用于高校思政课教学的探索与实践”(RKJGY2211)。
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文摘
当下,思想道德与法治课程在线教学得到了突破性发展,但也面临着困境:如教师对信息技术掌握不够,难以营造自由平等的在线学习氛围;师生互动情感缺失,临场感不足,教与学均停留在浅表化阶段;教学监督与评价机制不完善。对此,应从统筹规划在线教学资源建设,扩大资源共享;建立在线教学辅导团队,助力师生顺利开展线上教学;构建有温度的课堂氛围,注重研究性学习的运用,挖掘学生深度学习的潜能;加强对教与学全过程的监督,健全课程评价体系方面着力,提升学生课程学习的参与度,满足学生深度学习的需要,拓宽学生认知的广度、高度与深度,引发其高阶思维体验,完成人自身的进化和升华。
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关键词
思想道德与法治
在线教学
深度学习
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Keywords
Morality and Rule of Law
online teaching
deep learning
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名教育中学生幸福的缺失及追寻
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作者
谭峰亮
舒阳晔
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机构
湖南人文科技学院能源与机电工程系
湖南人文科技学院学报编辑部
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出处
《科技创新导报》
2015年第11期34-35,共2页
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文摘
当前我国教育面临的一个严峻问题,是教育体现出越来越违背人幸福体验并压制人性的特点,教育已经开始异化。因此,追求与人性相应的幸福成为教育不能回避的一项重要且长期的课题。基于对中小学学生幸福缺失的现实、原因及追寻的探讨,得出培养幸福的人才是教育的根本目的。教育最应该让学生感受到幸福,激发学生追求幸福,创造幸福,并最终获得幸福。
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关键词
学生幸福
缺失
追寻
教育
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Keywords
Student' s Happiness
Loss
Pursuit
Education
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分类号
G635
[文化科学—教育学]
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题名高校学报研究生来稿的常见问题及应对策略
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作者
舒阳晔
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机构
湖南人文科技学院学报编辑部
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出处
《湖南人文科技学院学报》
2017年第4期123-125,共3页
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文摘
当前,研究生来稿成为高校学报重要的稿件来源。它提升了高校学报的质量,但也面临:"一稿多投";写作规范性差;学术水平不高;稿件返修中问题多等困境。高校学报应树立服务意识,通过研究生作者、导师以及编辑的共同努力形成合力,共同解决这些问题,从而培养和造就一批新生的科研写作队伍,同时,帮助研究生去除浮躁,立意高远,走好学术研究生涯关键的一步。
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关键词
高校学报
研究生来稿
常见问题
应对策略
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Keywords
university journals
postgraduates' research papers
editors
problems
coping strategies
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分类号
G232
[文化科学]
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题名辩证地看待学术不端检测系统的正负效应
被引量:3
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作者
彭分文
舒阳晔
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机构
湖南人文科技学院学报编辑部
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出处
《邵阳学院学报(社会科学版)》
2019年第6期87-91,共5页
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基金
湖南省社会科学成果评审委员会课题“新媒体融合背景下湖南省高校学报的发展路径研究”(XSP18YBC155)
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文摘
学术不端检测系统有着强大的文字查重优势,对有效防止学术不端行为起着不可或缺的作用,但它存在检查范围有限、检查滞后及检查盲区等缺陷和不足。对学术不端检测系统的正负效应我们应辩证看待,既不能无限夸大,也不能随意贬低。学术不端检测系统只是判断学术不端行为的辅助手段和智能工具,它并不能完全代替人脑思维。杜绝学术不端行为最根本的是要提高学术道德意识,加强制度建设。
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关键词
学术不端检测系统
学术不端行为
辩证
正负效应
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Keywords
academic misconduct detection system
academic misconduct
dialectic
positive and negative effects
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分类号
G232
[文化科学]
G642.477
[文化科学—高等教育学]
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题名学术期刊编辑的专业化与学术化双向发展培养路径探析
被引量:7
- 5
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作者
彭巍颐
彭分文
吴俊英
舒阳晔
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机构
湖南人文科技学院学报编辑部
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出处
《湖南人文科技学院学报》
2022年第1期124-128,共5页
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基金
湖南人文科技学院青年科研项目“学术期刊编辑专业化与学术化双向发展新探索”(2020QN01)。
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文摘
新时期对学术期刊编辑“回归杂家”“编研一体化”的身份建构、专业化与学术化的编辑素养有了新要求。对此,在解析学术期刊编辑学术化与专业化的双向发展基础上,提出职前教育机构与职后培训相对接培养专业素养、编辑学术会议与学科学术会议的双途径分类培养学术素养、根据编辑专业化与学术化素养异同分层分段多阶多元化培养路径,旨在促进学术期刊编辑素养的创新发展,提升学术刊物质量,促进学术繁荣。
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关键词
学术期刊编辑
专业化
学术化
培养路径
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Keywords
academic journal editors
professionalization
academicization
training path
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分类号
G238
[文化科学]
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题名在线课堂教学的深度学习探究
被引量:2
- 6
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作者
李瑞群
舒阳晔
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机构
湖南财经经济学院马克思主义学院
湖南师范大学教育科学学院
湖南人文科技学院马克思主义学院
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出处
《湖南人文科技学院学报》
2021年第6期120-123,共4页
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基金
湖南省教育科学十四五规划资助项目“人工智能与教育教学深度融合的现实之困与未来之道”(XJK21BXX001)
湖南省哲学社会科学项目“大数据+AI教育机器人教学行动研究”(19YBA166)。
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文摘
在线课堂教学的深度学习,有利于提高学生的参与度,拓宽知识的广度、高度与深度,引发其高阶思维体验。然而,当下的在线课堂教学仍存在教师缺乏经验、有效监督机制不力及师生交互情感弱化的现实困境。为此,立足网络远程技术的优势结合高校课堂教学,提出创建集智共享的教师学术共同体;基于教育大数据,构建多元立体的评价机制;借助网络实时通讯,打造互爱有温度的课堂文化来破解困境,助力在线课堂教学的深度学习。
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关键词
在线教学
深度学习
意义
困境
可行性路径
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Keywords
online teaching
in-depth learning
meaning
predicaments
feasible path
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名学术论文退修的理性处理方式——基于编辑的视角
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作者
彭分文
舒阳晔
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机构
湖南人文科技学院学报编辑部
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出处
《湖南行政学院学报》
2020年第6期140-144,共5页
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文摘
学术论文从被期刊接受到最终刊出,一般会经过退修阶段。面对退修论文,作者须认真对待,理性处理。学术论文的退修是编辑部工作的一个基本流程;是提高论文的学术质量的重要途径;是作者、专家和编辑联系的桥梁;是作者提高自身学术水平的方式。作者须读懂退修稿意见,找出问题症结,对症下药。作者对编辑部的退修意见如有疑问可与编辑部有效沟通。作者和编者的基本目标是一致的,两者相辅相成,相互支撑。
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关键词
退修
学术论文
编辑
作者
学术期刊
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分类号
G232
[文化科学]
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