荆州古城文化旅游创新发展路径分析

纵观国内的古城镇旅游市场,大致呈现出较为成熟的市场氛围、强大的消费群体的状况,古城镇旅游的发展问题也成为了众多学者们普遍关注和研究的对象。荆州古城作为中国24座历史文化名城之一,发展文化旅游条件得天独厚,但近年来其发展滞缓、旅游关注度衰微。本文通过大量数据、文献资料了解荆州文旅发展境况,从主、客观两个层次分析其突出问题、瓶颈所在,结合文旅融合、顾客满意等理论视角加以深入分析,以期为荆州古城文化旅游创新发展提供理论依据。结果表明,荆州古城发展困境与其思维禁锢、墨守成规紧密相关,发展主体忽视了顾客偏好的重要性、文化古城镇的内涵以及旅游推介的功能。荆州文旅当顺应体验经济的发展趋势,找准市场定位、把握消费者心理以破除发展窘境。

基于建构主义学习理论的研学旅行课程开发研究

由于研学旅行已成为教育发展的热点,但研学课程的设计却存在诸多问题。为探明研学旅行课程开发的现状、问题及改进策略,切实助推研学旅行走深走实。以建构主义学习理论为指导,分析了研学旅行课程开发的4个现状及问题:“形式主义研学”弱化了研学旅行的教育内涵;研学课程的内容设计与课标要求不匹配;研学主体职责不明确,研学市场秩序不规范;课程设计人才少,新技术未能有效融入课程设计。用建构主义学习理论对研学课程的内涵建设、设计逻辑及一般模式进行了探究,并针对性提出改进措施:立足现状探究多元化研学课程模式;深度融合研学内容与校本教育的基本要求;让课程开发依托教材、回归学生。