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浅谈对特殊教育学校语文教学方式的几点认识与思考
被引量:
1
1
作者
色布勒玛
《成功》
2017年第6期207-207,共1页
新世纪是一个知识经济化社会和信息时代,知识经济的本质是创新,创新的基础是人才,人才的培养靠教育,实现由教到学是当前教育改革的主旋律。江泽民总书记曾指出“:创新是一个民族的灵魂。”创新能力是国家生存和发展的重要条件,对...
新世纪是一个知识经济化社会和信息时代,知识经济的本质是创新,创新的基础是人才,人才的培养靠教育,实现由教到学是当前教育改革的主旋律。江泽民总书记曾指出“:创新是一个民族的灵魂。”创新能力是国家生存和发展的重要条件,对学生进行创新教育势在必行。随着知识经济时代的来临,社会发展对人的素质提出了更高的要求。而作为特殊群体的聋哑学生,将来到更高一级学校深造的机会少之又少,毕业后走上社会就业又远比正常人困难的多,这对我们特殊教育是一个严峻的挑战。因此,特教工作者要转变教学观念,在语文教学方面,语文教学方式的改变应该是我们认真研究的重要课题。
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关键词
特殊教育
语文教学
方式
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职称材料
题名
浅谈对特殊教育学校语文教学方式的几点认识与思考
被引量:
1
1
作者
色布勒玛
机构
阿鲁科尔沁旗民族特殊教育学校
出处
《成功》
2017年第6期207-207,共1页
文摘
新世纪是一个知识经济化社会和信息时代,知识经济的本质是创新,创新的基础是人才,人才的培养靠教育,实现由教到学是当前教育改革的主旋律。江泽民总书记曾指出“:创新是一个民族的灵魂。”创新能力是国家生存和发展的重要条件,对学生进行创新教育势在必行。随着知识经济时代的来临,社会发展对人的素质提出了更高的要求。而作为特殊群体的聋哑学生,将来到更高一级学校深造的机会少之又少,毕业后走上社会就业又远比正常人困难的多,这对我们特殊教育是一个严峻的挑战。因此,特教工作者要转变教学观念,在语文教学方面,语文教学方式的改变应该是我们认真研究的重要课题。
关键词
特殊教育
语文教学
方式
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈对特殊教育学校语文教学方式的几点认识与思考
色布勒玛
《成功》
2017
1
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