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初中数学教学中如何运用反例教学构建高效课堂
1
作者
色琳琳
《散文选刊(中旬刊)》
2021年第7期101-102,共2页
在初中数学教学中,我们教师可以发现有些数学知识学生仅仅从正面去考虑会很难解决问题,如果我们教师构建恰当的反例进行教学,往往能够收到事半功倍的效果,不仅可以让学生深刻地掌握数学知识,同时,还能培养学生良好的数学思维品质。下面...
在初中数学教学中,我们教师可以发现有些数学知识学生仅仅从正面去考虑会很难解决问题,如果我们教师构建恰当的反例进行教学,往往能够收到事半功倍的效果,不仅可以让学生深刻地掌握数学知识,同时,还能培养学生良好的数学思维品质。下面我就根据自己的教学实践,简单谈谈反例教学法在初中数学教学中运用的意义及其实施过程。
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关键词
反例教学
数学概念
数学定理
高效课堂
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职称材料
题名
初中数学教学中如何运用反例教学构建高效课堂
1
作者
色琳琳
机构
内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗阿伦中学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2021年第7期101-102,共2页
文摘
在初中数学教学中,我们教师可以发现有些数学知识学生仅仅从正面去考虑会很难解决问题,如果我们教师构建恰当的反例进行教学,往往能够收到事半功倍的效果,不仅可以让学生深刻地掌握数学知识,同时,还能培养学生良好的数学思维品质。下面我就根据自己的教学实践,简单谈谈反例教学法在初中数学教学中运用的意义及其实施过程。
关键词
反例教学
数学概念
数学定理
高效课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
初中数学教学中如何运用反例教学构建高效课堂
色琳琳
《散文选刊(中旬刊)》
2021
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